何为“凝聚力”? 凝聚中国服装年度人物的先锋力量

凝聚力是企业发展壮大的持续动力,是行业永葆生机的生命之源。什么是凝聚力?一般情况下,人们认为凝聚力是由一个团队中的核心人物或团队精神凝聚起来的向心力。而企业凝聚力是企业发展过程中所形成的共同行为准则和价值观念,是企业全体员工的核心力量和企业精神。企业中不乏那些榜样员工,他们坚守岗位,任劳任怨,凭着一腔热爱和一成不变的责任,执着无私地奉献着自己,在打造企业团队精神的过程中发挥重要的作     

孩子,妈妈把你背回来了

正南京一中老师黄侃的女儿远远(化名),从小到大,都没让黄侃操过太多心,学习优秀、兴趣广泛、生活自理能力强、情商高、朋友多、性格开朗、处理事情冷静。然而在荷兰留学时却选择用一种极端的方式结束了自己年轻的生命。女儿的离世让黄侃的教育理念发生了根本的变化。她尝试让学生们更加快乐幸福,她想让     

通会之际 人书俱老

一个人必须用他毕生精力,最後才能对书法获得深刻的理解和真正的把握。到了那个时候,他的书法固然＂老＂了,达到了化境,而人也进入了老年。我们看顾老的书法,正是与他整个生命联系在一起,伴随着生命一起走向成熟的。     

粮食之遐思

“虽有数斗玉,不如一盘栗”、“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”,说的是粮食对于维持人的生命、补充人的能量的极端重要性。“无粮不稳,无粮则乱”、“手中有粮,心中不慌”,说明粮食在经济发展中具有重大作用。 （一） 国以民为本,民以食为天,食以粮为源,“五谷者,万民之命,国之重宝”,粮食对于民众、对于国家是天大的事。纵观华夏五千年文明史,历朝历代的统治者也都把粮食放在首位。     

只难传处是精神——提炼财政精神感悟

提炼财政精神,其实质就是对"财政人"价值肯定和价值追求的把握。对于财政人来说,尽管我们的个体生命历程极其有限,但如果把每一个体生命融入代代延续的群体生命之中的话,就会感到过去与未来是连接一体的,感受到的是永远的事业和无尽的追求,我们今天所从事的财政工作是通向永远事业中的一个不可或缺的阶梯。那么,今天的财政人除了做好收收支支、理好财服好务之外,更应该表现出财政人的思想和精神文化品质。从某种意义     

谈幼儿教师创造性的教学智慧

何谓＂教学智慧＂？从教育者的角度看,教育智慧是一种教师的教育机智,是教师在教育情景中表现出来的敏捷、果断、准确判断和恰到好处地处理问题的艺术;从受教育者的角度看,教学智慧体现为学生的爱。教学智慧是一种人的生命智慧,是学生作为理性存在和精神本质的直接显现,是教育的终极目的。教育中的任何创造性和任何艺术,都不是抽象的规则和认知机能,它总是和具体的情境息息相关,     

重拍《红楼梦》的意义

这不是一部关于红男绿女的简单爱情故事。这是一个深刻的文化悲剧古往今来,一切伟大的艺术作品,都是由于能够挖掘、表现某种伟大深刻的历史文化主题而存在。明年下半年,我可能会执导《红楼梦》。目前正在作案头研究和策划,组织改编剧本。如果重拍《红楼梦》,我会从新历史主义的角     

复杂系统视角下的景中村改造与可持续发展研究

城中村是我国特殊的社会现象,景中村作为一种城中村的一种特殊的存在形式,其改造是一个特殊的复杂工程,它涉及的层次多、范围大、角度广,景中村改造不仅关乎城市的良性发展,更是关系到风景区生态环境的保护及其可持续发展.本文以武汉市东湖风景名胜区内及其周边的景中村为研究对象,通过分析景中村的复杂性以及特殊性,针时景中村改造中出现的问题,运用复杂系统理论,探索实现景中村顺利改造的支撑子系统,该支撑子系统对于有效地促进景中村改造与可持续发展具有重大的现实意义.     

大学人文教育的回归与生命教育有效途径的关系探讨

关爱生命是当代中国教育的一种价值取向,生命教育是一种全人教育,一种人文教育。生命教育如果缺少人文精神和人文关怀,生命教育就只能是知识授受教育。基于目前大学人文教育的缺失与生命教育的紧迫性,探讨高校在进行生命教育中人文因素对其实效的关系和影响。     

关于构建高校思想政治教育中生命观教育的思考

时代的发展要求加强大学生生命教育,高校思想政治教育是实现大学生生命教育的主课堂,生命教育是高校思想政治教育体系的拓展和延伸,大学生生命教育内容的构建主要包括生命意识教育、生存信念教育和生命价值教育。