全文获取类型
收费全文 | 237051篇 |
免费 | 776篇 |
国内免费 | 462篇 |
专业分类
财政金融 | 28439篇 |
工业经济 | 11742篇 |
计划管理 | 55150篇 |
经济学 | 29181篇 |
综合类 | 16120篇 |
运输经济 | 2852篇 |
旅游经济 | 424篇 |
贸易经济 | 39208篇 |
农业经济 | 11193篇 |
经济概况 | 41976篇 |
信息产业经济 | 599篇 |
邮电经济 | 1405篇 |
出版年
2024年 | 615篇 |
2023年 | 2363篇 |
2022年 | 2931篇 |
2021年 | 3069篇 |
2020年 | 2924篇 |
2019年 | 3110篇 |
2018年 | 1388篇 |
2017年 | 3336篇 |
2016年 | 4273篇 |
2015年 | 6800篇 |
2014年 | 18720篇 |
2013年 | 16422篇 |
2012年 | 18574篇 |
2011年 | 21310篇 |
2010年 | 19458篇 |
2009年 | 19752篇 |
2008年 | 20502篇 |
2007年 | 16985篇 |
2006年 | 15484篇 |
2005年 | 14842篇 |
2004年 | 6854篇 |
2003年 | 5858篇 |
2002年 | 3751篇 |
2001年 | 2830篇 |
2000年 | 2313篇 |
1999年 | 821篇 |
1998年 | 555篇 |
1997年 | 434篇 |
1996年 | 317篇 |
1995年 | 314篇 |
1994年 | 241篇 |
1993年 | 151篇 |
1992年 | 108篇 |
1991年 | 229篇 |
1990年 | 167篇 |
1989年 | 126篇 |
1988年 | 91篇 |
1987年 | 80篇 |
1986年 | 71篇 |
1985年 | 55篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 18篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1900年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 406 毫秒
101.
102.
103.
104.
105.
106.
教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和《国家职业教育改革实施方案》等国家政策文件均指出实践教学工作对培养实用型、应用型高素质技术技能型人才的重要性。本文立足于"3H"实践育人理念,从培养目标、培养过程中采用的评价方法及措施、运用的评价方式、制定的保障制度和执行标准五个方面系统地阐述了实践体系的建设和实施。 相似文献
107.
基于企业基础资源观和组织学习理论,从知识型员工个人和组织社会网络两个方面构建知识型员工双重社会网络影响企业创新绩效的理论模型,分析知识共享、组织学习及资源整合在员工双重社会网络对企业创新绩效影响机制中的作用。结果表明:知识型员工双重社会网络对科技型企业创新绩效的作用路径有3条,资源获取与整合、知识共享与学习及员工动态创新能力分别在其中发挥中介作用;在不同类型组织文化环境中,知识型员工双重社会网络对企业创新绩效的作用特征、作用重点以及作用机制存在显著差异,内部整合维度主要通过知识共享和组织学习影响企业创新绩效,外部适应维度主要通过隐性知识传播和资源整合影响企业创新绩效。 相似文献
109.
110.
《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
新时代背景下,各企业对会计人员的实践操作能力更为看重。而教育领域作为输送人才的基地,更应看清形势,积极优化会计专业实践教学体系,培养出符合市场需求的高素质专业人才。因此,教育工作者们应合理优化会计专业实践教学模式、与考核评价体系。为学生营造更加先进的学习氛围,使他们能对自我产生正确认知,积极的面对学习过程中的优势与不足,促进他们健康、全面成长。 相似文献