首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   31462篇
  免费   58篇
  国内免费   44篇
财政金融   2903篇
工业经济   1476篇
计划管理   7515篇
经济学   2919篇
综合类   3141篇
运输经济   333篇
旅游经济   46篇
贸易经济   4812篇
农业经济   1099篇
经济概况   7131篇
信息产业经济   83篇
邮电经济   106篇
  2024年   71篇
  2023年   252篇
  2022年   416篇
  2021年   449篇
  2020年   326篇
  2019年   361篇
  2018年   182篇
  2017年   434篇
  2016年   640篇
  2015年   739篇
  2014年   2431篇
  2013年   2597篇
  2012年   2781篇
  2011年   2992篇
  2010年   3312篇
  2009年   3594篇
  2008年   2683篇
  2007年   1786篇
  2006年   1330篇
  2005年   1326篇
  2004年   844篇
  2003年   700篇
  2002年   485篇
  2001年   315篇
  2000年   265篇
  1999年   78篇
  1998年   38篇
  1997年   28篇
  1996年   20篇
  1995年   24篇
  1994年   20篇
  1993年   8篇
  1992年   5篇
  1991年   5篇
  1990年   4篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   4篇
  1982年   7篇
  1980年   1篇
  1900年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
8.股东必须以货币出资 错误,虽然公司资本总额在公司章程中表现为一定的货币金额,但从资本的具体构成来看,世界各国公司法普遍规定,股东可以货币出资,也可以实物、工业产权、土地使用权等作价出资。  相似文献   
82.
从20世纪90年代开始,在企业界和管理思想界,出现了研究和推广知识管理的热潮,并逐步演变到企业持续发展的核心动力。也可以很肯定地说.未来最成功的公司将是那些持续学习和建立知识管理的公司。而在战略管理领域.持续战略能力的寻求以及企业如何获得并保持企业能力优势,一直是管理学者和企业界人士最为关注的焦点问题。下面主要针对持续战略能力的源泉;知识管理的持续培训、提高组织学习及标杆管理的能力与建立知识管理平台等组成要素进行全面阐述。  相似文献   
83.
e-学习近年来在组织培训中得到了广泛的应用,随着e-学习在组织中的深入推进,如何有效地提高组织的e-学习效果,成为组织迫切需要解决的问题,本文提出了组织中有效e-学习的影响因素及对策,以此为组织提高e-学习效果做一探讨。  相似文献   
84.
冯雅姝  汪华 《新智慧》2006,(3):59-60
在美国最畅销的关于快乐的书籍中,我搜集到许多寻找和掌控快乐的新方法,列出来与大家分享,愿我们都能从中有所收获,找到属于自己的快乐之道。  相似文献   
85.
我国入世后,成人高校应树立新型的知识观、学习观、人才观、教师观来应对新世纪的挑战。  相似文献   
86.
目前,英语学习中智力和非智力因素是影响学生学业成绩的两个重要因素。人的智力包括注意力、观察力、思维和记忆能力;而非智力是指人的意志、兴趣、动机和情感。本文就教师如何在英语教学中培养学生的非智力因素,促进他们消除学习方法上存在的某些障碍作了一些分析,以便帮助他们提高学习成绩。  相似文献   
87.
88.
中国加入WTO,是进一步对外开放的伟大决策,是发展社会主义市场经济的必然选择,也是中国融入经济全球化的需要。入世后,烟机行业如何谋求发展应对挑战,已是行业面临的重大课题之一。结合以往的学习与实践,我对此课题思考如下:  相似文献   
89.
按照建立现代国库的基本要求,在中央的统一部署下,财政部门逐步有计划地推行了国库改革试点工作,学习中央和省外取得的宝贵实践经验,结合昆明市的实际,对即将在昆明市展开的国库集中支付难点和措施进行了思考和设想。  相似文献   
90.
分析了系统思维能力开发的现有途径,提出了企业管理人员系统思维能力的开发策略;分析了企业管理人员应具备的专业知识结构,提出了利于企业管理人员形成系统思维的理论框架的连接教学法;分析了团队学习中的信息障碍,提出了设立企业管理研究中心以促进团队学习的开发对策。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号