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101.
<正>如果说物业管理师教育水准的高低决定了行业能否真正走向强大,那么物业管理师继续教育开展的持续性则决定了行业能否恒强。物业管理师制度的推行既提高了物业服务行业的准入"门槛",又使业主在享受优质服务方面得到了有力保障。物业服务企业通过为业主提供服务所创造的价值来获取物业管理费,而从业者对物业服务水平的高低起到了重要作用,其中物业管理师的业务 相似文献
102.
日本9.0级的大地震以及由此引发的海啸震惊世界,也让人们对灾害保险有了更深的认识。但是,你购买的保险能否承受诸如地震、火灾、雷击、雪灾等巨大灾害的重压?日本9.0级的大地震和随后的海啸灾难让世界为之悲痛,也让许多有保险意识的人开始审视自己的保单上的免责条款。保险公司业内人士说,虽说地震、海啸、火灾、雷击、雪灾等巨大灾害不常见,但一旦遇上,对投保人的利益有很大的影响,投保前一定要看清楚保单上的免责条款。 相似文献
103.
正改革开放30多年来,秘书教育从无到有、从大专到本科,秘书继续教育保持迅猛发展势头,秘书资格认证教育日益规范,秘书自学考试热度不减,秘书网络教育和远程教育方兴未艾。多主体、多层次、多形式的秘书教育,培养了大批人才。同时,世情国情党情的深刻变化也对我国秘书教育提出了许多挑战。 相似文献
104.
这是一个非常独特的企业改革改制的案例!中国电工行业的领军企业之一——常熟开关制造有限公司(简称常开),自1998年以来先后进行了8次改革改制,从地方国营企业改成民营企业,再改成国有参股的混合所有制企业。尤其值得关注的是,常开还建立了"股东退休股份退出"的制度,让股份在公司内部有序流转,不但在体制、机制上保证全公司每位员工都享受到企业改革的成果,而且为全体员工提供了上升的通道。持续不断的改革保证了公司在超高业绩下的稳定发展,保证了公司的顺利交接班,并为公司未来的发展奠定了坚实的基础。2014年12月6日,由《中国工业报》总编辑杨青领衔撰写,全景展现常开四十年改革发展的新书《常开记忆》在北京首发,引起了业界、学界专家对"常开现象"的关注和热议。兹将常开国有股股权代表、终身荣誉董事长唐春潮在新书发布会上的讲话整理刊载如下,我们相信,在当前深化国企改革的大背景下,常开的做法和经验将对企业界有所助益,值得大家了解和借鉴。截止2014年初,在唐春潮的带领下,常开已有8名股东退休并如约退出全部股份;在此期间,共有11名优秀员工经股东大会通过,被吸收加入到股东队伍中。常开这套"像流水一样"的制度,真不简单! 相似文献
105.
"我们一定要完成五年内拿下1/3全球市场份额的目标,我们不能说虚话。"就在天津金桥成为世界上最大的焊材集团之后,董事长侯立尊再放惊人之语,未来5年内,金桥要拿下全球市场1/3的份额,成为真正的焊材巨人。说这话的时候,侯立尊已年过九旬,显然,2009年获得的中国焊接终身成就奖于他而言,并不算是最高的荣誉。 相似文献
106.
云南电网弥勒供电公司将学习型党组织建设作为提高企业党员干部决策力、执行力和免疫力的有效手段,始终保持企业发展的正确政治方向,永葆党员干部坚定的理想信念。按照建设学习型党组织的要求,在教育广大党员树立终身学习理念、不断更新知识结构、提升党员自身综合素质、发挥党组织在推动企业发展中的独特优势方面作了些尝试与努力。 相似文献
107.
我国证券监管所采用的终身证券市场禁入,剥夺了行为人参与证券市场的资格或机会,需要接受“正当性”的拷问。基于公共利益理论、利益平衡分析等论证证券市场禁入的正当性,未深入到行为人自身内部寻找正当性根据,均存在一定的局限性。证券市场禁入的正当性基础,应当回归到行为人自身,注重行为人自身“适合”参与证券市场的可期待性。终身证券市场禁入具有鲜明的“惩罚性”,面临着责任追究无边界等正当性难题。化解这一难题的路径是去除证券市场禁入的“惩罚性”,允许被禁入对象“救赎”自己,建立终身证券市场禁入的适时退出程序,明确终身证券市场禁入的退出标准,动态跟踪监测被禁入对象个体情况,适时赋予其参与证券市场的“第二次机会”。 相似文献
108.
109.
<正>200多年以来席卷全球的现代化运动,现在已经发展成为当今世界的主旋律。现代化的价值追求与最终目标,用一句话来表述,就是为了实现社会现代化与人的全面发展的有机统一。一、现代化的基本内涵现代化是一个动态的,不断深入演进的人类进步的发展过程。换句话说,现代化是对传统的变革过程。18世纪60年代的英国工业革命标志着人类社会对传 相似文献
110.
在我国管理会计体系建设整体推进过程中,人才建设是关键。但目前,我国的会计人员多从事财务会计工作,财务与业务协同融合的基础不扎实,缺少深入了解企业经营业务实质的动力与机会;会计人员的继续教育对实际工作的针对性、指导性不够,且管理会计人员基本长期工作在同一岗位或同一工作层次,视野不够开阔;基于内部文化土壤改良的企业创新机制尚不完善,管理会计人才的领导力及其他核心商业能力的形成缺乏更丰富的多专业经历来作基础。鉴于此,笔者认为,作为市场经济主体的企业与具有技术和人才优势的高等院校、专业咨询机构深入合作,有组织、有步骤、分层次地培养管理会计人才,是进行高质量管理会计人才培养的有效模式之一。 相似文献