高等学校体育课教学与课外体育活动的现状与对策研究

对我国普通高校体育课教学与课外活动的现状进行了分析比较，提出应更新观念，将以体质教育和运动技术教育为主的学校体育课教学转向终身健身为主，并提出了今后高校体育发展的对策，建议实行以体育必修课、选修课为先导，以体育俱乐部为核心的体育教学改革，并将其贯穿于学生的整个大学时代     

系统是企业的灵魂——访聚德21系统创始人聂春华

聂春华是一位智者，是一位颇具思想力的人，更是一位终身学习者和实践者。43年的人生历程，他从军人、医生到报社记者、主编、社长再到行政干部、国企法人，最后进入营销行业，在不同的舞台上演绎着不同的精彩人生。丰富的人生阅历，不仅练就了他坚强的性格，更使他的思想和人生境界不断升华。“一个人的成功只是一种小成功，只有帮助更多人成功才是真正的成功。”为了实现自己的这一理想，聂春华不断地思索实践，并创立了“真我成功学”，创建了“聚德21系统”，以期找到一条符合中国国情的、人性化的成功模式。     

浅议会计人员的继续教育

<中华人民共和国会计法>明确规定,会计人员应当按照国家规定参加继续教育.从我国会计人员继续教育的现状来看,传统的教学方式远不能适应现代社会发展和市场经济的需要.因此,将财政部门关于会计人员继续教育的培训职能分离出来交给社会,有助于会计培训向"多元化"和"社会化"方面发展.     

培养高校学生体育锻炼能动性及终身体育的对策

本文根据当前普通高校学生普遍存在重知识学习,轻体育锻炼这一观念,就如何在繁重的学习中怎样保持良好的身体状态,提高学习效率,针对这个问题,充分培养学生终身体育意识及能力提出若干对策.     

图书馆继续教育培训的若干问题

面对发展迅速，竞争激烈，优胜劣汰 的社会，努力学习，不断更新自己的知识结构，专业技能以顺应时代需求已成为图书馆界的共识，目前，随着图书馆继续教育事业的蓬勃发展，各种途径及层次的图书馆继续教育培训为图书馆员工素质的提高做出了重要贡献，但是，由于缺乏与《教育法》相配套的有关继续教育政策法规，相应的管理机制对图书馆继续教育的方方面面进行标准与规范，导致图书馆继续教育的培训存在下列问题。 １．对图书馆继续教育培训监管不力，缺乏相应的政策法规及管理机制对其进行导向和规范管理，导致鱼龙混杂，竞争无序，在教学管…     

会计人员的继续教育工作亟待加强

终生学习能力。在知识经济时代，技术变革的快速和知识淘汰的加速意味着必须经常不断地进行知识更新。如果说。在农业或工业时代不识字是文盲的话，那么，到了知识经济时代。不会再学习的人就会成为现代文盲而被这个时代所淘汰。因此。终生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件。     

坚持科学发展观,做好高校教师继续教育工作

“国家的希望在于教育,教育的关键在于教师”。在建设高水平高校教师队伍的过程中,以科学发展观为指导,探索出一套行之有效的高校教师继续教育制度,是当务之急。     

浅谈会计人员的职业道德

会计人员职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和。它既是会计行业对本行业在职业活动中行为的规范，又是会计行业对社会所肩负的道德责任与任务。会计人员职业道德主要是研究从事会计这一职业的人员应具备的素质。本质上包括两方面的内容：一是会计人员的“职业技能、技术”；二是会计人员的“职业品质”。     

从快乐体育、终身体育论高校体育教育改革

本文论述快乐体育和终身体育的教学思想，分析我国高校体育教育中存在的问题，提出我国高校体育教育改革的思路。     

保险欺诈的三条典型路径

交费方式的瞎话 个别推销员在介绍一份分20年交保险费的终身保险时，不去解释需要交20年才将保险费交齐，而告诉买保险的人只需交一年的保险费就不用再交费了。于是，就有人当作得了便宜，只交了一年的保险费后就真在家静等着领钱。终身保险分20年交费，是一种分期付款的交费形式。在这种交费方式下，无论买的保险是三年后开始领钱还是五年后开始领钱，或者是生病等情况下领钱，总之是人们将一生的保险费集中在20年里，并且是连续交费。显然，该连续交20年钱才能享有的东西只交了一年钱是不可能享有的。结果怎样呢？