两低现象值得重视

首先,应加大会计人员继续教育管理工作。目前很多单位和个人并没有按照《会计人员继续教育暂行规定》的办法做,把会计人员继续教育视为可有可无。对此,应积极开展普法宣传,抓好《会计法》的宣传工作。加强会计人员后续教育,将《会计     

金融快报

央行发布06年《中国金融稳定报告》，银监会：小企业授信不搞终身追究制，我国七大金融行业协会建立“全国金融行业协会联席会议制度”，商务部发布五年规划确定六目标，银监会：小额信贷是否引入孟加拉模式正在研究，农行与人保财险签署全面合作协议，合作金融立法明年启动，农行或将成为保险机构投资热点，安徽银监局：2010年前将建77家农村银行。[编按]     

终身学习与传统教育之比较

终身学习是21世纪的全新教育理念。文章通过分析终身学习的定义、特征,从教育理念、教学内容、教学模式、学习方式及师生关系等五大方面比对终身学习与传统教育的不同,揭示了终身学习的内涵与本质。     

中国保险教育的回顾与反思

从特性来看，中国保险教育体系可分为全日制保险学历教育和继续教育，其中学历教育是基础，继续教育是深化。     

至诚博大 勤奋创新 蓬勃发展的经济管理学院

河北科技大学经济管理学院1978年由著名经济学家、曾任总理经济顾问的蒋一苇先生创办，1979年招收本科生(为全国恢复建立管理专业的10所院校之一)，1988年招收管理工程专业第二学士学位学生，1991年与中国科技大学联合培养管理科学硕士生，1998年国家批准独立招收管理科学与工程硕士生，现为河北省管理人才培养和继续教育基地、河北省管理科学研究基地、     

应用心理学自学考试在成人教育方面的改革思考

成人教育也称继续教育,是继普通全日制教育完成之后的再学习、再教育过程。在西方国家,成人继续教育为社会所重视,许多行业都会建立培训机制来完善员工的再教育,帮助他们获得第二学历。文章就分析了我国高校在成人应用心理学自考教育方面的实施现状、存在的问题和改革要点。     

中小企业员工继续教育培训探析

成人职业继续教育已经日益成为教育的主流,如何促使成人在职业中继续深造提升,探索新经济常态下企业员工的继续教育培训是本文的主旨.本文先阐述目前中小企业员工继续教育培训的现状,主要是重视生产培训忽视心理培训、重视初期适应性培训忽视长期发展性培训、重视统一化培训忽视个性化培训及重视高管培训忽视底层员工培训,造成这种现象的主要原因有企业领导对于员工培训的理念陈旧、企业对于员工培训经费不足、企业管理人员素质有待提高.在分析的基础上提出具体的阶段性培训措施.     

信息化背景下专业技术人员培训模式的与时俱进

随着信息技术的不断发展,网络应用已经涉及到人们生产生活的各个方面。我国也正式提出了教育要向信息化发展的目标。专业技术人员的继续教育工作只有不断的与时俱进,不断的向信息化、网络化方向发展,才能不不落后于时代,起到事半功倍的效果。     

高职院校开展企业职工继续教育的思考

高职院校开展职工继续教育,不仅可以提升企业人力资本素质,推动产业结构加快升级,也是履行社会服务职能的重要途径.高职院校在开展企业职工继续教育的过程中,还存在结构不完善、实效性不高等问题,应采取共建校政企合作的职工继续教育长效机制,构建企业职工继续教育的立体化学习体系,加强继续教育的师资队伍建设,开发企业职工继续教育的项目与课程资源等多种策略.     

把反通胀作为终生使命的金融学家杨培新

2014年4月．杨培新、王永明、赵海宽获“中国金融学科终身成就奖”。杨培新是一个将反通胀作为终生使命的人，一直战斗在反通胀的前沿阵地。