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1.
《统计学》虽然一直是经济管理类的核心课程,但由于历史的原因和统计学学科发展的特殊性,近几年来,特别是1998年教育部将统计学专业列为理学一级学科以后,财经类院校的《统计学》课程在进行改造和更新的过程中出现了一定程度的不稳定性,在教学过程中也有一定的体现.本文仅就《统计学》教学工作中涉及的一些问题提出自己的粗浅看法. 相似文献
2.
统计学是一门理论性和实用性很强的科学,1990年国家教委将统计学列为财经类专业10门核心课程之一,统计学原理是财经类学生的基础性教科书。在教学改革中统计学课时压缩的情况下,如何根据广大学生学习统计学原理的需要,让学生全面而扎实地掌握统计学的基本理论,方法和技能是许多统计学原理教科书编著者所关心和思索的一个问题,由颜世廉、涂光华教授编著的《新编统计学原理》一书(中南工大出版社出版)从广知识、厚基础、重实践出发,贯彻少而精原则,在这方面做了有益的探索。 相似文献
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声音是由物体的振动产生的,不论是音乐,还是噪声;不论是嘹亮悦耳、赋有穿透力的抒情男高音,还是摇头晃脑、五音不太全的通俗女杂音儿,都是从振动源,如嗓子、胸腔等,在三维空间上向外行进.当这些振动到达我们的耳膜时,耳膜的振动就把信息传递到我们的脑中,于是造成了听觉. 相似文献
7.
统计总体是统计学中一个最基本的概念,各种统计原理教材对它下的定义大致相同;统计总体是由许多性质相同的单位组成的整体。它具有以下特点:(1)总体单位在某一标志的表现上都相同,即总体具有同质性;(2)而大多数其他标志的表现上又不完全相同,有大有小,具有差异性;(3)组成总体的单位有许多个,不是一两个,即具有大量性。然而,所有版本的统计学教材对此定义解释举的例子大都是这类,要了解某市国营工业企业生产情况,则该市全部的所有国营工业企业组成一个统计总体,其同质性、差异性和大量性是显而易见的。这种例子并没有什么不妥,只是让人产生如下误解:统计总体就是仅指这种时间一定,空间范围内变动下的整体--这里不妨称这种统计总体为静态统计总体。本文认为还存在着另一种统计总体:即空间范围一定,时间范围内变动的各单位组成的整体-称这种统计总体为动态统计总体。 相似文献
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统计是认识社会的有力武器之一,它又是实现某种政治经济目标的工具。市场经济越发达,对统计信息的需求就越迫切。统计知识普及率就越高。虽然统计学理论涵盖众多领域,内容博大精深,但统计学中许多方法是以数理统计理论和方法作为基础的。如抽样推断,相关与回归分析和统计预测,都是根据数理统计的理论和方法,用于解决社会经济问题。 相似文献