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101.
102.
103.
何海涵 《财政监督》2003,(9):36-36,45
一、事业单位收入分配中存在的问题我国现行事业单位的工资分配制度,是1993年工资制度改革时建立的。根据事业单位的不同特点,开始实行分类管理,在工资结构中设置了固定工资和活的工资两个部分。依据经费来源不同,国家对全额、差额、自收自支事业单位实行了三种不同的津贴比例,体现分类原则。特别是在"93工改"政策中,引入了"三、七"开制、"提高或越级晋升"制和奖励机制,应该说是"93工改"的核心内容,也是历次工资调整中最具有活力的因素。然而在实施过程中,执行不严或出现偏差,没有真正发挥其应有的作用。随着社会主义市场经济体制的逐步完善,这种工资制度的不合理性逐渐显露出来,影响了按劳分配,剥弱了工资的激励作用。具体表现为:  相似文献   
104.
《中外管理》2004,(2):24-24
在国资委出台的这份文件中,对实施年薪制的相关内容作了规定,本刊摘编如下。  相似文献   
105.
106.
107.
108.
审计学课程教学探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
审计学课程是会计学专业学生的专业基础必修课,该门课程对学生毕业后从事审计或会计工作有重要的作用。但在教学实践过程中往往会遇到困难或障碍,笔者拟对审计学教学实践中遇到的困难。障碍及改进教学工作的做法进行探讨。 一、审计学教学实践中遇到的困难和障碍 审计学科对教师的要求比较高。审计学既是一门理论课程,也是一门实践性非常强的课程,还是一门综合性课  相似文献   
109.
110.
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