浅谈激励理论的应用

激励对于组织经营至关重要。员工的能力和天赋并不能直接给组织带来相应的价值,只有当其能力和天赋发挥出来才能够为组织带来益处。     

如何制定职业规划

所谓职业规划，是个体一生的工作经历，包括从事的职业、职位的变动及职业发展目标实现的整个过程。职业生涯的规划与管理，是具体设计如何实现职业发展霹标的合理计划，是对个人职业发展的远景规划和资源配置     

本科层次旅游管理专业学生就业现状及对策研究

通过对本科层次旅游管理专业学生就业现状和原因的分析，提出了以职业规划引导课程体系设置的观点，具体措施有专业性职业规划课程贯穿4年学习生涯、课程体系中设立模块选修课、设立3学期制等。     

大学生职业规划教育中的自我定位研究

随着全社会对大学生就业问题的关注，各高校对职业规划教育的开展越来越重视。本文针对大学生择业过程中的不自知、不主动等问题，分析了自我定位在职业规划教育中的重要性，并指出引导学生自我定位的方法。     

职业技术学院会计专业教学改革的探讨

为了适应当前职业技术教育以就业为导向,以职业能力培养及会计职业的可持续发展为本位的教育理念,对传统的会计专业课程设置试行改革,从三个方面着手.一、会计职业规划;二、会计实际操作能力培养;三、传统理论基础课程的保留.     

护理专业学生职业生涯规划现状调查与分析

通过对护理专业学生职业生涯规划现状进行调查,了解护理专业学生职业生涯规划现状,并且针对性地提出建设性意见,以促进学校职业生涯规划服务体系的完善。     

企业缺人的根本原因

当今中国．人力资源管理最大的问题不是解决激励相容．不是绩效管理．不是培训与职业规划．而是缺人。每年人员流失率20％以上，这是很多企业的常态。新进员工经过培训变成“熟手”后又始终面临竞争对手的挖角危机。没有哪个老板愿意当傻大头。职业经理人禁不住“猎头”高官厚禄的诱惑频频跳槽。农民工不再需要背井离乡跑到珠江三角洲和长江三角洲打工导致广东劳工荒．所有一切的一切都在告诉大家：缺人是当前老板最头疼的事情之一。[第一段]     

职业指导谁"指导"

眼下，越来越多的人开始关注自身的职业规划．而如何让自己的优势得到发挥?什么工作才最适合自己?由此，职业指导市场便应运而生了。然而，我国的职业咨询仍处于相对落后状态，存在着诸多障碍，其中缺乏专业机构和受过专业训练的咨询师是两个最主要的障碍。     

书院制人才培养：逻辑架构与系统创新——以南京审计学院为例

越来越多的高校继承中国古代书院精神和传统,借鉴西方寄宿制经验,探索符合时代精神的书院制人才培养模式,推进高等教育教学改革。南京审计学院在遵循学生成长规律的基础上,借鉴国内外高等教育教学改革的成功经验,逐渐形成了书院改革思路,提出了在全人教育理念统领下的两种机制（学院、书院）协同、三全模式（全员育人、全过程育人和全方位育人）优化、四要素（通识教育、导师制、学分制、住宿制）联动、五大体系（人才培养体系、学业辅导体系、综合素质提升体系、自主管理体系、“三务联动”支持体系）整合的人才培养创新系统。     

职业规划教育尚在学步

继2014年全国高校毕业生人数达到727万的历史峰值之后,2015届毕业生将达到750万。自从2009年国家提出把促进高校毕业生就业作为就业工作的重中之重以来,高校毕业生就业所面临的结构性压力持续存在,就业形势持续紧绷。在相当长的时期内,高校扩招、毕业生增加速度与我国经济转型升级所带来的技术密集型岗位数量增长速度的比拼,仍将倾向于毕业生增速一边。高等教育的发展为产业转型升级