论我国人才外流问题

伴随着知识经济时代的到来，人类社会竞争的焦点也开始由物质资本向智慧资本转移，在这一过程中，人才则日益成为一种不容忽视的战略性资源。本文结合我国实际情况，运用管理学中有关行为科学及人才机制理论，就我国人才外流的原因进行了深入的分析，并提出了吸引人才、留住人才的建议。     

高职学生健康成长的三条心理轨迹

心理成熟和健康的标志是“自我实现的需要”被激发出来。本文以高等职业学生的心理特征为基点,以引导他们的心理健康成长为目标,论述他们心理健康成长的三条轨迹:第一条:高峰体验———增强自尊———恢复自我帮助———整合调节———引起兴趣———自我实现需要;第二条:高峰体验———诱发成长性动机———激发自我实现的需要———存在性认知———存在性认知和匮乏性认知相结合;第三条:高峰体验———产生归属感和爱心———增强审美意识———扩展领悟能力———达到自我实现。     

质量经理知识大纲系列讲座(16) 第17章 激励

质量经理知识大纲第17章讲解的是质量经理在激励方面需要掌握的知识点,具体包括:一、激励与人性假设激励是指通过满足人们的需要、愿望、欲望等,引导人们以组织或领导者所期望的方式行事。行为有因模式表明,人的行为由需要引起,而行为的目     

持续经营审计决策动机:一个基于自我实现预言的解释

审计师根据审计证据作出审计判断,不仅仅是一个认知过程,同样也是一个动机问题。文章分析了审计师进行持续经营审计决策时的动机因素——审计师对持续经营不确定审计意见的自我实现预言效应的预期。这种动机使得审计人员并非中立的决策者,而是目标导向的,他们会更重视与其预期结果一致的审计证据,从而影响其对客户公司持续经营能力的判断。     

马斯洛需要层次理论与广东发展文化创意产业关系研究

马斯洛需要层次理论告诉我们,人们在满足的生理需要和安全需要以后,人们开始追求社会需要、尊重需要和自我实现的需要;而发展文化创意产业正是马斯洛需要层次理论后三个需要的重要表现和殷切期盼。广东经过改革开放30多年,人们的GDP已经远远超过3000美元,甚至珠三角地区已经超过8000美元,为发展文化创意产业提供非常好的环境。为此,通过探讨马斯洛需要层次理论与广东发展文化创意产业的关系,依据马斯洛需要层次理论,提出广东发展文化创意产业是满足当前广大人民群众的社会需要、尊重需要和自我实现的需要的重要诉求。     

提高需要层次在职工思想政治工作中的作用

需要是人们所必须而又缺乏的事物在头脑中形成的一种需求反应。人类为了维护其种族的延续与自身的生存,人们对食物、衣服、婚配、育幼和养老等产生需求。维持社会的发展就要从事劳动,在劳动中形成不同的社会关系,形成各种交际活动。这些必须的事物反映在人们的头脑巾就形成不同层次的需要：美国心理学家马斯洛早在20世纪40年代就把人的基本需要归纳为五个层次,即生存需要、安全需要、社交需要、尊重的需要和自我实现的需要。这种需要是由低级向高级发展的,也是符合科学的一般规律和“科学发展观”理论的。新中国成立以来,特别是改革开放以来,     

马斯洛的自我实现理论与大学生道德教育

马斯洛自我实现理论包括三个重要层次:"需要层次论"、"自我实现论"、"高峰体验论".自我实现的理论表明了道德规范对人的重要性.要研究人的愿望与道德需求,一是尊重人,二是依靠人,三是发展人,四是为了人.要从维护广大师生员工的根本利益出发,谋改革、促发展、维稳定.马斯洛自我实现理论的许多内容都可直接用于指导学校的道德教育工作.他的理论揭示出在道德教育过程中一定要体现人本主义,把人的尊重和需求结合起来,帮助学生达到自我实现的目的,要坚韧不拔地努力,要诚实等,这些都是值得我们在工作中借鉴的.     

企业激励员工的方法研究

<正>一引言企业管理工作的核心是对人的管理。最大限度满足员工的需求是最大限度激发员工积极性、主动性和创造性,从而保证企业各方面目标实现的最重要课题。美国社会心理学家亚拉柏罕·马斯洛提出人的需要层次论认为,每个人都有五个层次需要:生理的需要、安全的需要、社交或情感的需要、尊重的需要和自我实现的需要。这一理论是企业人力资源管理必须遵循的原则。二管理中有效激励的方式一般来说,根据企业员工需求的不同,可将激励员工的     

看中国

热议忽视工匠精神,就只能"全球购"发达国家的一些产品的确是好,除了科技,还有"人"的因素,即国家对技术工人长期的重视和严格的培养。德国传统上的双轨制教育,将职业教育与企业实践结合在一起,这成为德企在全球市场成功的重要保证。而1998年日本政府也认为,应该进一步重视技术工人的贡献,推出"超级技师"称号。"工匠"不是人们概念中的普通"蓝领",所谓"工匠"是为生存而求精,所谓"精神",即为质量而执着。"工匠精神"意味着发自内心的追求完美,在劳动的精益求精中获得丰厚回报和自我实现。《庄子》所云     

知识型员工的激励模式选择

<正>所谓知识型员工,就是指企业里“那些掌握和运用符号和概念、利用知识或信息工作的人”。他们比一般员工更注重追求自主性、个性化、多样化和创新精神,更注重自己的尊严和自我实现的价值。知识员工包括研发部门的研究人员、组织管理部门的管理人员、财务部门的会计人员、营销部门的销售人员等等。随着生产机械化和自动化程度的不断提高,在生产线上操作复杂机器的生产人员,也加入到知识员工的行列中来。