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81.
随着生活水平的提高,人们对商品的要求变得越来越挑剔和苛刻,不仅需要满足生理的需求,而且要求满足心理需求。心理需求已经成为唤起消费行为不容忽视的因素。在A·H·Maslow的需求层次理论中,我们可以看到,心理需求包括安全的需要、交往的需要、尊重的需要和自我实现的需要。人类在长期的实践过程中,对色彩的感觉已经形成了视知觉的自然反映。比如,看到红色人们想到热情,看到蓝色人们想到冷静……因此,依附于包装的色彩,不仅起装饰作用,更具有呼唤情感的力量。利用消费者感受色彩的即有经验,用不同的色彩去满足消费者不同的心理需求,便能激起其兴趣;引起其共鸣;唤起其购买行为。 相似文献
82.
如何培养员工的忠诚度 总被引:8,自引:0,他引:8
现在许多企业面临员工忠诚度下降的问题 ,导致员工流失率过高和企业核心竞争力丧失。企业应该从确立“人高于一切”的价值观、保护员工的就业安全、加强沟通、建立公平合理的薪酬体系、帮助员工自我实现及进行以价值观为基础的雇佣等方面来培养员工的忠诚度。 相似文献
83.
孙悟空出山学艺为的是"得长生不老,注天人之列",习成本领后大闹天宫被压五指山,他为了实现自身社会地位的变更和自己的社会价值而加入西天取经的团队,这是本论文阐述的第一个方面即孙悟空以西天取经为自我实现途径的原因;及他在取经途中表现的勇敢、拼搏、忠心耿耿等人格特征既体现我国传统的忠烈人格又体现了人本主义心理学自我实现的理论观点,这是本论文的第二个着眼点。 相似文献
84.
需要是人们所必须而又缺乏的事物在头脑中形成的一种需求反应。人类为了维护其种族的延续与自身的生存,人们对食物、衣服、婚配、育幼和养老等产生需求。维持社会的发展就要从事劳动,在劳动中形成不同的社会关系,形成各种交际活动。这些必须的事物反映在人们的头脑巾就形成不同层次的需要:美国心理学家马斯洛早在20世纪40年代就把人的基本需要归纳为五个层次,即生存需要、安全需要、社交需要、尊重的需要和自我实现的需要。这种需要是由低级向高级发展的,也是符合科学的一般规律和“科学发展观”理论的。新中国成立以来,特别是改革开放以来, 相似文献
85.
当代中国的师道尊严脉息微弱,这与重道尊师的现代倾向不无关系,也与社会、家长乃至学生的实用主义和功利主义价值取向不无关联.教育非其所愿或"知识改变命运"信念的动摇,一些迷惘的学生甚至家长即表现出对教师的不满与刻薄,甚至挑剔乃至人身攻击.师道尊严的重视与重构尚需社会的理解以及教育从业人员的耕躬力行,而国家和社会在构筑科教兴国、人才强国的战略高地中也不得不对此进行必要的更多担当. 相似文献
86.
马斯洛自我实现理论包括三个重要层次:"需要层次论"、"自我实现论"、"高峰体验论".自我实现的理论表明了道德规范对人的重要性.要研究人的愿望与道德需求,一是尊重人,二是依靠人,三是发展人,四是为了人.要从维护广大师生员工的根本利益出发,谋改革、促发展、维稳定.马斯洛自我实现理论的许多内容都可直接用于指导学校的道德教育工作.他的理论揭示出在道德教育过程中一定要体现人本主义,把人的尊重和需求结合起来,帮助学生达到自我实现的目的,要坚韧不拔地努力,要诚实等,这些都是值得我们在工作中借鉴的. 相似文献
87.
<正>一目的通过研究80后知识型员工忠诚度的影响因素,创新管理和培养方式,解决80后知识型员工忠诚度低导致的频繁离职问题,保持人才队伍的稳定,实现组织职能,保持企业稳步发展。二内容(一)80后群体的概念及特征1.80后群体:我国学者认为80后群体是指出生在改革开放的年代,年龄介于20—29岁之间的青年人群体。2.80后个性特征:以自我为中心,有强烈的自我实现意愿和体现个性的动机,做事缺乏动力和毅力;具有多元化价 相似文献
88.
全方位激励的理论依据来自于美国行为科学家亚伯拉罕·马斯洛提出的需要层次理论.按马斯洛的理论,人的需要分为五个层次:(1)生理的需要;(2)安全的需要;(3)社交的需要;(4)尊重的需要;(5)自我实现的需要.人们一般按照这个阶梯从低层到高层来追求各项需要的满足,某一特定时期总是某一层次的需要发挥独特的作用,处于主导地位,其他需要处于从属地位. 相似文献
89.
德莱塞的处女作《嘉莉妹妹》讲述了农村少女嘉莉如何成为名演员过程。本文将从马斯洛的需要层次说角度分析嘉莉的追求,诠释她是如何从物质的追求上升到精神追求,达到自我实现。 相似文献
90.
熟能生巧,发财只不过是一种手艺而已,一生永远发财,其实很枯燥。财富应该是让人受益的,不应该终结人家自我实现的道路。对于那些收钱已经如同割韭菜的人来讲,贵才有点意思。如何发迹并不太难,难的是发迹后如何贵?这是个艰难的过程,不少有商业天赋的人赚钱的时候左右逢源,但终其一生都没有完成这个转变,郁郁寡欢。 相似文献