运用绿色金融 助力天津高质量发展

天津经济正处于"爬坡过坎"的关键时期,要想成功转型实现高质量发展,就离不开金融供给侧结构性改革的支持.如何运用好绿色金融手段,引导社会资本构建地区经济发展的新动能,实现后疫情时代经济"绿色复苏"和转型,需要地方政府进行积极地调整布局.本文力图以国际视野审视绿色金融发展情况,借鉴内外部发展经验,针对天津的具体情况向地方政...     

供给侧改革背景下大学生创业教育体系构建研究

供给侧改革的重要目的在于调整经济结构,实现各要素优化配置,提高我国的经济实力。大学生作为国家人力资源当中必不可少的组成部分,更是提升经济发展实力的主力军,在供给侧改革的宏观背景下,国家大力推进创新创业,提倡以创业带动就业,同时大学生群体对于创业的需求也较从前发生了改变,因此高校必须加强对大学生的创业教育,针对创业教育缺乏创业教育理念、师资队伍欠缺、创业教育体系缺乏系统性和针对性、政策宣传力度仍需加大的现状,构建一套完整的教育体系,提高创业教育的效果,保证就业质量和创新创业水平。     

多模态视角下大学英语课程思政建设的实践反思

随着时代的发展,在大学英语教学中开展思想政治教育已经是当代改革的需求及未来发展的趋势,所以相关教师要积极研究并反思当前大学英语教学的现状,积累实践经验,以此提升教学质量和时效性。     

基于教学实践情境视阈下中小学英语教学观念的转变及其促进

中小学英语教学观念的转变及其促进,是推动现代英语教学改革和发展的重要抓手。站在新的实践发展之路上,教学实践情境是中小学英语教学的主战场,在教师个体层面上有助于自身认知及其行为在复杂系统的互动中不断适应时代的变化与发展,与之涉及各个要素和系统之间形成良性的架构,推动教学改革专业化和特色化发展。同时,在教学实践层面上有助于使中小学学生掌握更为科学、明确的学习方向,开展自主学习与合作探究,培养学生形成正确的价值观和学习态度,满足时代新人培养的需要。因此,对教学实践情境视阈下中小学英语教学观念的转变及其促进的研究,有助于为新时代中国培养具有中国特色和家国情怀的时代新人,也有助于彰显中国现代教育水平和文化力量。     

大数据背景下高职院校《财务报表分析》课程改革思考

大数据背景下,经济发展、产业结构调整、新技术革命等推动了企业财务由核算会计向管理会计转型。按照“产、学、研”一体化发展思路,会计专业课程需从多方面进行教改研究和探索。本文以高职院校《财务报表分析》课程为研究对象,探讨了该课程在教学理念、教学内容、教学方法、教学资源、考核模式、师资队伍等方面存在的问题,并提出了对应的解决方法,希望为高职院校培养会计应用型人才提供借鉴。     

政府会计制度改革对行政事业单位财务管理的影响

随着时代的发展,我国政府需要建立更科学、更完善、更现代化的财政制度来满足社会经济发展的需要。政府会计制度改革一方面提高了政府对财务的管理水平,另一方面也促进了政府会计信息的公开。本文先阐述了政府会计制度改革的背景和重要意义,再介绍了政府会计制度改革给行政事业单位财务管理带来的益处,最后对政府会计制度改革背景下行政事业单位财务管理面临的问题进行详细剖析,并有针对性地提出了具体的解决方案。政府会计制度改革全面执行还有一定困难,行政事业单位应积极应对,努力解决各种问题,尽早实现新制度下财务管理工作的改进和提升。     

《邮政研究》征稿简则

1.《邮政研究》是以研究邮政改革、发展、经营、管理等学术理论与应用技术为主,面向邮政各级管理和技术人员,强调学术性与普及性相结合,贴近企业实际,为邮政企业发展服务的邮政学术性期刊。2.《邮政研究》辟有邮政发展战略研究、理论探索、邮政科技与标     

邮发报刊 路在何方

历史悠久的“邮发合一”报刊交邮局发行,在我国可谓历史悠久,早在１９３１年,中共中央就发出了建立全国党报党刊发行网的通知;１９３９年又决定从中央到地方都成立发行部。在４０年代,东北、华北、山东各解放区先后建立了“邮发合一”的体制,将战时交通、邮政和报纸...     

邮政改革之中的文化转型

自2005年9月国务院下发《邮政改革方案》以来,以“一分开、二改革、四完善”为主要内容的邮政改革有条不紊地进行着。到目前,邮政集团公司和邮政储蓄银行相继成立,邮政普遍服务机制、特殊服务机制、安全保障机制以及价格形成机制等也正在推进和深化之中。这些体制上、机制上和制度上的改革,都可以按照既定设计方案层层推进;但是,员工认知、组织氛围、企业价值观等涉及邮政“软实力”的企业文化,     

基于SC教育理念的外语通识课程改革——以“积极学习类”教学法为例

“学生中心”（student-centered, SC）教育理念要求以学生的发展作为课堂核心,近年来在中国高校被积极推广。然而,基于该理念的外语通识课程改革实践阙如。本文结合大学生发展和认知心理学研究成果,分析“积极学习类”教学法在外语通识课程改革中的应用价值,从课程内容、课堂设计、教学方法和评价模式四方面提出改革措施。问卷调查和个案分析表明,“积极学习类”教学策略作为基于SC理念的代表性教学法广受学生认可,具有科学性、合理性,以及推广价值。