陈志良药学新星

药理学专家,陈志良教授,1979年9月毕业于第一军医大学药学院.现为第一军医大学国家药品临床研究基地副主任、第一军医大学全军临床药理基地主任、第一军医大学临床药理研究所所长、临床药学教研室主任、南方医院药学部主任,主任医师、药剂学博士导师.     

应用转型背景下农业院校药理学教学探索研究

从社会对应用型人才的需求出发,在准确把握《药理学》课程教学目标的前提下,采用以吉林市左家自然保护区药物资源为实践依托,以知识链接点为基础,将课程内容具体“链接化”,重新整合链接教学内容,防止内容知识点脱节、独立和重复。将教学内容与吉林农业科技学院生物与制药工程学院药学专业培养方案密切联系起来,密切联系学生的专业特点,有针对性地开展教学实验,突出实践能力培养,达到加强药理学课程的教学效果,与培养学生实践动手能力的目的。以“双师双能型”优势,与学生协同创新,将转型发展的精神实质做到真正契合和落到实处。本文旨在整体提高《药理学》教学水平,培养高素质应用型人才。     

药理学教学中的记忆困难及应对措施

近年来随着药理学教学改革的不断深入,培养与社会需求相适应的医学生成为各大高校的培养重点,而药理学作为是一门研究药物与机体相互作用及规律的课程,学习难度大,尤其是此课程中涉及较多的记忆点,对学生记忆力的要求高。因此要加强对医学生记忆困难的问题的关注,通过对相关课程特点的了解,从各个方面入手,为学生记忆困难的问题找出解决措施,更好的激发医学生的学习兴趣和热情,帮助学生更好的掌握专业知识,培养出应用型与创新性并存的医学人才。     

基于校企合作模式的药理学教学研究

药理学是医药各专业当中最重要的课程之一,课程内容多,知识杂,课程之间关联性小,学习难度很大,传统教学方法已逐渐不能适应现代人才培养目标的要求。校企合作是近年来高职院校进行教学改革与优化的主要方式之一。在药理学教学过程中融入校企合作,校方能够提前掌握企事业单位对毕业生的实际需求,并以此为基础,采用信息化等多种教学方法,有针对性地优化课程结构与教学内容,扩充教学团队与资源,有利于培养出能更快进入工作角色,综合素质更高,更具竞争力的新型专业人才。     

论制药工程药理学混合式教学的设计与实施——以“一体两翼三段驱动”模式为例

为适应新工科背景下人才创新能力的培养,采用“一体两翼三段驱动”的教学模式对制药工程专业学生开展了混合式教学实践,有效增强了教学效果。该教学模式中的“一体”是以工科专业学生为主体;“两翼”指紧扣和落实成果导向的教育理念、充分分析制药工程专业岗位的能力需求;并通过整合线上优质教学资源、创新线下工科教学模式和构建工科考核评价体系,达到“三段”驱动,探索工科专业药理学的教学改革。文章阐述了课程资源的整合,重点讨论教学设计与实施,以期为服务于工科专业的基础课开展混合式教学提供合理的参考方案。     

微信辅助药理学教学的应用研究

本文针对微信辅助制药工程专业药理学教学提出见解,分别从该专业药理学教学现状、微信辅助药理学教学的可行性、优势及不足的角度讨论了微信辅助药理学教学重要性.     

浅谈如何提高我国本土医疗器械公司竞争力

根据国务院颁发的《医疗器械监督管理条例》的定义，医疗器械是指单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品，包括所需要的软件；其用于人体体表及体内的作用不是用药理学、免疫学或者代谢的手段获得，但是可能有这些手段参与并起一定的辅助作用，     

专访中医院士李连达:别用100年前的老眼光看待中医

电视台的中医养生节目越办越热闹,"七天打通任督二脉"越吵越凶,归真堂上市一波未平一波又起……2012年,中医药领域成为公众关注的焦点:一边被骂是伪科学,一边又被视为基层医疗改革的杀手锏,其本来面目渐渐模糊。"很多人不愿意谈,怕麻烦,怕挨骂,但我不怕,作为公共知识分子,表达自己的观点和立场是我们的责任和义务。"中国工程院院士、中药药理学泰斗李连达在接受《中国经济周刊》专访时说。走进药味儿浓重的实验室,数十只小白鼠排成一排,年轻的科研人员忙于流水作业,注射、麻醉、解剖、抽血、储藏、化验……这是一个中医药理实验室,是李连达最经常出现的地方。     

高通量筛选技术与新药发现——访北京大学基础医学院药理学系副主任杨宝学教授

近年来，由于自动化技术特别是机器人的应用，在新药研究中出现了高通量筛选技术，该技术将化学、现代生物学、计算机以及自动化仪器等先进技术，有机组合成一个高程序、高自动化的新模式，从而创造了发现新药的新程序。由于该技术具有快速、高效的优点，已被认为是发现创新药物的重要技术手段之一，