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“我要竭尽微薄力量,献身质量事业。”“从小养成‘一次就把事情做好’的良好习惯”。在“2004年上海市质量工作会议”上,“倡导‘大众质量观’,铸造‘质量城市’”征文获奖者75岁的市民代表、佩戴红领巾的少年儿童代表说出了他们对于质量的态度。征文一等奖,少儿绘画赛一等奖作者受到大会的表彰;征文 相似文献
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日本纺织大王旭化成集团与中国同际时装周组委会联手设立“旭化成·中国时装设计师创意大奖”,每年邀请中国十佳时装设计师参评,从中选出两名获奖者进行表彰,获奖设计师将接受主办方提供的面辅料、服装制作、模特、化妆、舞美等一系列费用的赞助,并在中国国际时装周的舞台上举办发布会。 相似文献
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在首届“中国经济学杰出贡献奖”的四位获奖者当中,吴敬琏是一位承上启下式的中生代经济学家。柳红女士的《吴敬琏评传》经过修订后即将由三联书店再版。该书修订后的第六章原名“转折”,着重记录了顾准与吴敬琏的一段患难之交、忘年之交。征得柳红同意,本刊摘发其中的部分内容。也感谢高梁教授在百忙中对文章做出了进一步的调整和缩写。 相似文献
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华 《世界标准化与质量管理》2006,(8):53-53
“IEC1906奖”是国际电工委员会(IEC)为纪念其百年华诞而设立的奖项,以表彰那些在IEC标准制修订过程中做出巨大贡献的人员,而且提名获奖者必须是IEC/TC主席或秘书长。2005年,共有118人荣获“IEC1906奖”,其中德国有16人,分别是IEC/SC86A、CISPR、IEC/TC4、IEC/TC51、IEC/TC1、I 相似文献
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“师者,所谓传导授业解惑也。”传统的教育模式,是灌输式的教育模式,教师的灌输与学生的被动学习,使学生的动手脑能力降低,创新能力、独立操作能力欠缺;而学生正是国家未来的栋梁之材,传统的教育模式不仅埋没了学生的个性,更使整个民族失去创造的能力。江泽民说:“创新是一个民族的灵魂,没有创新,就没有进步,就永远跟在高科技国家发展之后,处于被动挨打的境地。日本弹丸大的国家近几年已出了两位诺贝尔获奖者,而我国,13亿人口960万平方公里的大国至今没出现一位诺贝尔获奖者,就是因为我们传统的陈旧的教育模式培养出来的‘人才’缺乏创新意识,缺乏发现新问题,解决新问题的能力。 相似文献
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近接国家环境保护总局《关于商请确认第三届“中华环境奖”和“中华环境奖——绿色东方奖”获奖者免缴获奖奖金个人所得税的函》(环函[2006)58号)。经研究,通知如下: 相似文献