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121.
我国房地产业的区域差异分析及对策建议   总被引:2,自引:0,他引:2  
<正> 为了分析问题的方便,我们把全国区域分成三大板块,即东部、中部和西部。其中东部地区包括北京、上海、天津、河北、辽宁、江苏、浙江、福建、山东、广东、广西、海南12个省、自治区和直辖市;中部地区包括山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南9个省和自治区;西部地区包括重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆10个省、直辖市和自治区。中国房地产业的区域差异表现在很多方面,本文选取几个有代表性的指标进行分析,包括房地产投资差异、房地产需求差异、房地产供给差异、房地产就业地区差异等。  相似文献   
122.
《科技进步与对策》2004,21(8):96-96
学校名称总排序投人序产出序效率序学校名称总排序投人序产出序效率序84 72 51 60 76 59 71 78 58 164 53 46 41 50 57 36 9964川67 94 105 63 70 65 136 31 114 7475”97 98 54 121 56 132 73 88 83 55 108 129 86 102 135 85 87 7921751 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 9495%97 98 99100_1匕京大学,卜国人民大学_比京师范大学复日.大学止心汉大学南开大学清华大学浙汀一大学华东师范大学中山大学南京大学厦门大学古林大学山东大学四川…  相似文献   
123.
高校是学生接受体育教育的最后一个阶段,也是能否树立正确的体育思想,培养终身体育意识和习惯的重要时期.在这个时期重视学生体育意识、体育兴趣和体育能力的培养,建立一条通向终身体育的有效途径,是体育研究的重要课题.  相似文献   
124.
《中国老区建设》2005,(5):24-24
《广州日报》报道,南昌大学教授甘筱青教授等指出,全国高校生均学费已经从1995年800元左右上涨到了2004年的5000元左右,进入新校区的学生的学费则在6000元左右,住宿费从1995年的270元左右,上涨到了2004年1000-1200元;再加上吃饭、穿衣等,平均每个大学生每年费用在万元左右,4年大学需要4万元左右。  相似文献   
125.
韦苇 《西部大开发》2005,(11):70-72
“西部大开发”是中国共产党第三代领导人在世纪之交的1999年提出的发展犬战略、大思路.从而启动了中华民族再复兴的旷世伟业和跨世纪工程。但西部的开发与发展却又是一个古老的历史话题,乃至成为中国某些所史时期重要的主旋律。历代中央王朝从巩固政权和国家统一的角度出发,大都重视对西部地区的建设与开发,并采取了一系列的开发治理之策.其中,移民屯田制度是历代行之有效的方法之一。  相似文献   
126.
吴永新 《美中经济评论》2005,5(11):67-68,72
新时期,学校面临着教育、教学的改革和发展任务,高校工会工作如何适应新的形势面临着许多新的问题。新时期高校工会工作要在继承的基础土不断创新,结合实际,开阔新视野,发展新思路。本文从以人为本,发挥工会的维护作用,建设学习型工会的方向探索了新思路。  相似文献   
127.
人力资源的内在质量对于财富生产和经济发展有重要意义。在西部大开发的过程中,农村人力资源的开发,对西部经济发展和构建社会主义和谐社会具有特殊的价值。  相似文献   
128.
开发潮     
《西部大开发》2005,(5):8-13
数量增加规模增大 外商角逐新疆市场;人权白皮书:中国西部开发五年总投资8500亿;越南矿砂成为广西钦州口岸的进口主角;中国矿产基地下一站:内蒙古领先一步;内蒙古综合科技实力跃居全国第19位;贵州省实现“大煤保大电”格局;依托大学城重庆打造芯片生产基地;甘肃493万人告别饮水难;汉中将拥有首条一级公路。  相似文献   
129.
深圳市西丽水库是深圳西部地区供水水源,该水库同时又是西丽地区污水排放的直接接纳体,为减少污染,改善水源水质,决定截流环库污水,汇集至深圳市排海干渠,最终经南山污水处理厂有效处理后排放,西丽水库环库污水截排工程(东北线)是由深圳市政府投资,由深圳市南山区城市建设开发中心(现更名为深圳市南山区建筑工程事务局)负责实施,工程内容包括建设王京坑泵站、大堪村泵站、麒麟山泵站、  相似文献   
130.
林子 《嘉兴学院学报》2005,17(3):125-127
调查发现女生中只有33.97%对体育课有兴趣,原因是:体育意识不成熟、教材存在重复现象、有严重的心理障碍、没有突破传统的教学方法、课外活动缺乏行之有效的组织管理等。应采取的措施有:明确高校体育教育理念、加强思想教育、改革体育教学模式、合理选择教学内容和方法等。  相似文献   
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