排序方式: 共有111条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
一般来说,在培训技能方面,培训师都会经历两个转变:第一个转变是从讲得不好,到口若悬河地讲,解决了“张嘴”的问题;第二个转变是培训师在接受了引导式的授课技巧训练以后,由自己讲,到让学员和自己一起讲,完成了由初级讲师到专业讲师的转变。 相似文献
52.
53.
54.
项目介绍
2009年5月,为积极响应国家“家电下乡”的政策号召,贯彻执行财务部、商务部、工业和信息化部关于家电下乡的有关部署,“2009华硕英特尔IT讲师培训计划”活动正式启动。 相似文献
55.
本文充分考虑基层社区缺失法律援助的现实,剖析原因,提出将普法讲师派驻基层社区的建议,明确普法讲师的任务和需要注意的事项,以推动和提高"五五普法"工作。 相似文献
56.
2004年总公司给了何健国所在的培训部一个去南京学习的名额.在决定谁去的时候、其他讲师一致表态:应该让何老师云.他为人好学.他学回来,也可以教我们。总经理也说:何老师谦虚好学.吃苦在先.不讲条件。这样的讲师是我们学习的榜样.也是公司培养的重点对象。 相似文献
57.
会计信息使用者最关心的是会计信息的质量,而会计信息的质量主要体现在信息的相关性和可靠性两个方面。传统的财务会计注重会计信息的可靠性,以此为基础,会计计量主要以历史成本作为计量属性。在相对稳定的传统会计环境中,历史成本计量属性因其客观性和可核实性,在会计计量方面发挥了重要作用。但目前全球性的通货膨胀,以及对商誉、技术、人力资源进行确认计量的出现,加之会计信息使用者对会计信息决策的相关性及充分披露的要求越来越高,历史成本计量已不可能是会计计量的唯一属性。 一、会计信息的可靠性与相关性应同时兼顾 … 相似文献
58.
59.
<正>编者按:当企业带着问题、带着期望找到培训机构,希望通过他们的培训来解决企业问题,提高员工整体作战素质,以便面对今后更严峻的市场环境。可是培训完了后才发现,经过一番群情激昂的场面后自己想要解决的问题根本没有解决,员工们反而抱怨浪费时间没价值,老板更是感觉培训的钱打了水漂。这些现象的背后告诉我们一个道理:培训不是一种流于形 相似文献