浅析如何提高军营教学效益

<正>教学活动是完成专业学兵培训任务的主要途径,这是由教员的教与学兵的学组成的双边活动。如何将教学原则成功地运用到教学活动中,在有限的时间里使学兵掌握更多的知识,获得最大的教学效果,是每个教员必须思考的问题。下面就"如何提高教学效益"谈一点粗浅的看法。一、充分调研,在了解授课对象上下功夫古人在战争中总结了一句话:"兵马未动,粮草先行",同样的道理,教员要想上好每堂课,前期一定要     

大人们未免都爱操之过急

15岁的麦迪逊·罗宾逊看上去还是个青涩少女，她总是笑得一脸阳光灿烂。最大的爱好是绘画。手握彩笔的时候，她能感觉到快乐在指尖滑动。而面对喧闹的人群，她有点胆怯，即使在课堂发言，她也会不知所措，头脑缺氧。     

创新需要穿越多少迷障

三个月前,《中国电力企业管理》杂志面向电力行业组织了一次管理论文大赛,希望企业的各级管理人员把企业的管理创新成果和个人的管理创新经验进行梳理提炼,并在行业媒体平台上分享.企业参与的热情超出我们的预期,推荐报送来3000余篇优秀论文,涵盖了电力企业管理的所有领域,既有对管理创新成功案例的总结和提炼,也有对未来管理创新的思考和建议.     

全员参与动态式固定资产管理模式设计

本文提出"全员参与动态式固定资产管理模式",对该模式下资产的重点管理环节及技术实现进行了设计,实现资产管理全员参与、动态管理,提高资产的利用率及资产的管理效率。     

国企混合所有制改革与国民进退争论问题的研究——基于文献(1978—2015年)分析的视角

一、引言十八届三中全会上,中央提出将混合所有制提升到基本经济制度主要实现形式的高度,认为在国企改革中,股权结构的调整是发展混合所有制的核心部分,要将单一股东、单一国有改制成为混合所有股权结构,让非国有资本参与进来,构建出科学规范的权力制衡治理体系。国企改革这一话题再次引发社会热议。同时,伴随着国企改革的进行,对“国民进退”问题的争论也日益激烈。正确理解不同时期国企改革的政策背景,对于准确把握我国宏观经     

修炼组织能力 应对全面竞争

在信息技术的支持下，地球连通为一个平坦的世界。全球化浪潮风起云涌。全面竞争的时代，当然只能凭借真正的组织能力去参与竞争。修炼组织能力的前提，是明确组织能力的核心源泉。     

信息工作要关注“村里的事”

落实中央决策部署的"最后一公里"在乡镇上、在村组里、在千家万户之中。基层创造了许许多多接地气、惠民生的经验做法,只要信息工作人员心系群众,找准报送村级信息的切入点,就一定能从中发现闪光点,形成高质量的信息。这里列举几个例子:以方便村民办事为切入点在农村,尤其是偏远地区农村,受自然环境和客观因素的影响和制约,村民办事不便有一定     

浅议基于翻转式的立体化课堂教学设计——以“错账更正法”为例

文章以《基础会计》中的"错账更正法"为例,谈了作者对翻转式课堂教学设计的几点看法,并分析了"错账更正法"的课堂教学特色。