谈如何提高学生学习的兴趣

学生的基本素质，对知识的熟悉程度，学生的参与程度及教师的作用共同决定了教学质量的高低。教师在授课过程中，为保证教学质量，应针对学生的实际情况，制定灵活有效的教学手段，提高学生的学习兴趣。     

玉石的新品种──恰拉玉

本文介绍玉石家族新品种──俄罗斯伊尔库斯克的特产恰拉玉。文中讨论了恰拉玉的命名、宝石地质学、宝石矿物学、鉴定特征及工艺验等。     

堆垛机的动态特性研究

随着我国国民经济的发展和科学技术水平的提高，自动化高架立体仓储设施受到越来越多的重视和欢迎，它的用户几乎遍及了各行各业。同时，用户对设备的性能尤其对实现货物存取的堆垛机的性能提出了越来越高的要求，包括高速（200～400米/分钟）、运行稳定性、长寿命和低     

论语文教学中“思维能力”的培养

只要是人们感兴趣的事物，人们往往会主动愉快地去探索它，乐此不疲，丝毫不会觉得它是负担。比如，在讲授课外读物朱自清先生的叙事散文《背影>时，考虑到朱先生的散文语言朴实则不平淡，不着一迹就能把亲情表达得荡气回肠，而这点正是学生难以掌握的，故在教学前有意识地与学生交谈，组织学生讨论，让他们谈谈自己的爸爸、妈妈，讲讲自己的感受，然后与课文对照相比，引导学生分析作者为什么反复写“父亲的背影”，表达了什么感情，由此自然而然地让学生体会到家的亲切，父子问的深情。与此同时又让学生掌握了如何利用家庭琐事去表达亲情的写作方法。这堂课就是以学生的兴趣为教学切入点，既完成了课堂教学任务，又完成了写作训练。可谓一举两得。     

《行为博弈》

博弈论作为对策略选择的标准化研究起始于20世纪40年代．其方法是考察无情感的“天才”在博弈中应如何行动。但这种方法忽视了带有情感和有限预见力的一般群体在博弈中究竟如何行动，这个问题直到近年来才被提及，本书所做的尝试弥补了这种缺陷。科林·凯莫勒是本领域的领军人物之一，他利用心理学原则及数以百计的实验研究来建立有关互惠行为、有限策略选择以及学习过程的数理化理论．这有助于推断真实世界中的个人或团体在各种策略条件下会如何行动。作者吸纳了大量研究策略行为的前沿成果。使得行为经济学的实验科学向前迈进了重要一步。作者行文流畅，语言平实易懂。     

信息不对称资本市场的实验研究

我们采用经济学实验研究方法构建了信息不对称的实验室资本市场,研究信息是否可以通过市场迅速传递。实验结果表明,在信息不对称的情况下,资本市场是非有效的;市场对信息的传递和价格反应是有条件的而且也是需要时间的;资本市场中的投资者并非完全理性,而是具有认知和行为偏差的普通人,存在过度自信和过度交易的情况;信息不对称还可能引起市场操纵行为,从而导致价格泡沫的形成。     

对会计模拟实验的思考

会计教学改革的关键之一是要加强实践教学。会计模拟实验是强化实践教学的一种基本形式。本对会计模拟实验的优越性、应采用的组织形式和实施过程中应注意的若干问题等进行了探讨分析。     

对完善证券实验室实验内容的思考

高校现有证券实验室的实验内容单一、缺乏系统性，难以达到实验教学的目的。实验内容方面存在的问题，除对证券实验室建设的必要性认识不足外，还有实践考核措施不科学等原因。为此，需要从实验内容、实验方式和方法上加以完善，以充分发挥证券实验室的作用。