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991.
992.
2007年5月16日晚,在北京大学光华管理学院的一间教室内,一堂别开生面的研讨会正在召开。针对山西省一家上市企业的内部控制案例,学生们分别扮演着不同的角色,从各个角度对其内控体系进行研讨。整个研讨会与一场正规的主题论坛没有大的区别,但其实这只是北京大学光华管理学院MPAcc班的一堂普通财务课程。主持策划这场论坛的王立[编者按] 相似文献
993.
994.
995.
为适应大学英语教学改革,提高大学英语口语教学质量,了解并分析了大学英语教学中应注意到的问题,提供可行性的课堂设计势在必行。 相似文献
996.
学生课堂参与度低成为高校教学质量下降一个重要原因。学生参与课堂的心理过程包括产生学习内在需要、参与动机形成、参与行为发生和持续参与行为。文章分析了影响学生参与课堂的各个因素,为解决学生课堂参与度低的问题提供了思路。 相似文献
997.
马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种类型,此需求同样可以用来研究不同学生在课堂上的不同需求,来促进师生之间的互动,提高课堂互动效果。教师根据不同学生的不同需求将学生分成几个模块,学生作为主体地位,教师作为引导者,根据模块内学生的目前需求具体分析,进行交流和引导,因材施教,满足模块内学生的当前需求,促进其实现更高层次的需求,以此提高课堂效果,达到学生全方面发展的目的。 相似文献
998.
测试对象的性能、功能等都是通过测试手段来检验,测试不仅可以解决使用要求的问题,而且还可及时发现问题。现在随着计算机技术的不断发展,虚拟实验室应运而生并逐步被引入教学中。虚拟实验室是利用虚拟技术仿真或虚构实验室的各种设备和材料,利用鼠标的简单功能如单击、双击或者右击来将各种实验设备和材料虚拟链接起来,最终实现一个完整的实验系统。 相似文献
999.
如何提高高职会计学生学习的效率与效果,从而使之熟悉会计岗位工作,一直是会计职业教育研究的一个重要课题。互联网络环境下,出现了微课、慕课等教学形式,从而出现了与传统教学模式相反的“翻转课堂”新型教学模式。通过对高职会计课程设置、教师课堂教学重点及教学方法的合理设计,将有利于促进教学目标的实现。 相似文献