职业教育“网络营销”课程的高效课堂教学

高效课堂教学是学生提高学习兴趣的原动力,是学生掌握教学知识的推动力,是教师课堂教学组织设计的追求目标和根本目的。笔者作为职业教育电子商务专业《网络营销》课程的专业教师,结合实际教学和学科知识链接,探讨如何开展职业教育的高效课堂教学。     

英语课堂是学生的课堂：浅谈自主预习，合作展示

把课堂还给学生，培养学生自主学习能力，养成自主预习的好习惯，能在课堂上有限的时间内掌握更多的知识，提高学习效率是高效课堂的基本要求。课前自主预习，课上合作展示是提高学生学习效率的一个重要措施，也是培养学生自主学习能力的手段之一。     

浅谈专业英语课堂中德育的有效践行

作者认为,专业英语课堂践行德育的有效途径是以情育人、以身示范;融会贯通、寓德于境;同时,英语课堂教学中智育与德育必须相互交融,不能顾此失彼。     

基于翻转课堂的仓储与配送管理课程的教学模式研究

为了满足物流人才市场对物流管理人才的要求,提升物流管理专业学生的综合能力,进行物流管理专业核心课程教学探讨就变得尤为重要。本文在翻转课堂的理念下,从教学模式的设计、实施和管理三个层面进行深入探讨,构建了基于翻转课堂的仓储与配送管理课程的教学模式。     

参加理财培训就会理财了吗

在网上搜索“理财培训”，相关结果高达209万条，可见近几年理财类培训的火热程度。最近几年，中国似乎进入了一个全民理财的时代，炒黄金的“大妈”、比特币的投机疯狂、互联网金融的横空出世等等，让理财者们应接不暇。伴随着这种全民理财，各类理财培训也不断涌现，线下课堂授课、线上网络教学，各类课程应有尽有。     

基于“雨课堂”的《人力资源管理》课程教学模式改革探索

本文针对传统教学实践中存在的教师主导灌输、师生互动少、考核方式不合理等问题,基于"雨课堂"智慧教学工具,从课前、课中以及课后三个方面对《人力资源管理》的课程教学模式和考核方式进行了改革设计,并通过对授课学生的问卷调查来进行教学效果评价。调查结果表明,基于"雨课堂"的教学模式提高了学生的学习积极性,增强了课堂的互动性,有助于课程教学效果的提升。     

浅谈智慧课堂在C语言程序设计教学中的应用

《C语言程序设计》课程是计算机科学与技术、软件工程等相关专业的核心专业课,智慧课堂在C程序设计课程改革中的应用,有助于教师提高教学水平,帮助学生提高学习兴趣,促进新型教学改革,支撑新型教学创新。     

核心素养背景下小学音乐课堂教学实践之初探

新时期教育改革下,对素质教育提出更高的要求,面对当前核心素养背景,小学音乐课堂教学也应该重视学生创新能力、思维能力等多方面的培养。论文结合小学音乐课堂教学实践,探讨相应的教学策略,希望以此为相关教育教学工作提供一些参考。