课堂教学改革在高等数学中的实践与探讨

本文结合数学课程的教学,探讨如何在课堂教学中培养学生独立学习、独立搜集和处理大量复杂信息的能力,提高学生自我更新知识的能力。笔者认为,在数学课的教学中,应改变传统的教学方法,将每个单元的学习划分为"优化教学目标和课堂教学结构""教材的阅读指导""重点的寻异质疑""难点的释疑解难"及"知识的巩固运用"这五个环节来组织教学。     

在危机中迎接“轻资产”时代到来

“即使耐克在全世界的生产工厂都被炸掉,只要耐克总部的‘大脑’存在,耐克就可以重新整合资源,很快在全球各地克隆出连锁生产工厂。“多少年来,我每读到这段文字就热血沸腾,深为耐克基因震撼。     

实施目标管理提高党建工作水平

党支部是党的基层组织,是党的全部工作和战斗力的基础,因此,不断加强和改进党支部建设、坚持和巩固先进性教育长效机制,是新时期党务工作者应积极实践与思考的问题。2006年以来,人民银行广州分行机关创造性地将目标管理引入党建工作。从调研情况看,它为建设和谐央行机关、为全面贯彻落实好党的十六届六中全会精神提     

虚拟企业会计问题探讨

一、虚拟企业概述 (一)虚拟企业概念、特征 虚拟企业可以视为一些相互独立的业务过程或企业等多个伙伴组成的暂时性联盟,每一个伙伴各自在诸如设计、制造、分销等领域为联盟贡献出自己的核心能力,并相互联合起来实现技能共享和成本分担,以把握快速变化的市场机遇.     

产权视角下知识型企业人力资本风险管理

引言 当人类步入知识经济社会时,企业开始推行以人为中心的人力资本管理,人力资本已经被认为是企业中最具竞争优势的资源.即在外部环境不断变化的今天,企业要想取得竞争优势,不能仅仅靠传统的金融资本的动作和领先的科学技术,还必须依靠人力资本的优势来持续企业的竞争优势.人力资本的地位和作用得到了全面的提升,在要求建立产权明晰的现代企业制度的知识经济时代,企业的各种产权明显为企业发展提供了一个明确的方向.知识型企业作为知识创新及其商品化的主体,主要从事的是知识的生产、传递、使用和保护等(盖骁敏,2005).     

Agent支持的EDI-MA系统研究

1 前言 近年来,基于互联网的应用已涉及各行各业,电子商务、网上银行、网上图书馆等服务内容层出不穷.基于互联网的共享信息不仅为人们提供了快速、丰富、有效的各类服务,而且为群体和个体的业务分析和决策提供了可能.由于互联网的分布式海量信息,以及单个信息存储为主和多媒体的特点.因此,对网络信息的采集、监控、统计与分析是一项复杂和耗时的工作.同时,随着技术和信息化程度的提高,人们除了有信息查询和传输的要求外,也提出了对网络中信息进行监控和统计与分析要求,以明确信息的合法与有效,保障信息为辅助决策服务.     

远离“兴奋”回归市场常态

奥运会应远离"兴奋剂",原因在于维护公平的竞技,实现体育价值;股市是资本市场及定价经济的晴雨表,同样要离开"兴奋剂",来自所谓"政策"的兴奋,甚至来自奥运的"兴奋",而股市的回归点应是经济基本     

在高职数学教学中注重学生主动探究能力的培养

在从应试教育转变为素质教育的数学教学中,教师应该充分认识学生的学习主体性,还课堂于学生,因势利导培养学生的主动探究能力,提高学生学习数学的兴趣和能力。     

从系统的角度分析福建的产业同构问题

福建省对于海峡西岸经济区发展具有决定性的作用,其发展与两大经济区有着密切的联系,因此产业同构问题显得尤为重要.产业同构问题一直以来是学术界争论不休的话题,文章以创新的手法通过系统论的眼光,运用系统层次论对产业同构问题进行分类,并通过定性分析与实证分析福建省的产业同构问题,并提出增强系统自组织能力的观点.     

基层工商机关系列问责事件的反思及应对

近年来，阜阳劣质奶粉、山西黑砖窑等事件中常见有基层工商所干部被问责的报道，暴露出传统管理模式效能低下、手段匮乏、履职不到位等弊病，工商履职能力受到严峻挑战。如何全面履职尽责、实现职能到位，成为摆在我们面前一道现实而迫切的课题。作为基层工商机关的工作人员，对此深有感触，略作反思，提出应对设想。以飨同仁。