全文获取类型
收费全文 | 89093篇 |
免费 | 117篇 |
国内免费 | 113篇 |
专业分类
财政金融 | 6697篇 |
工业经济 | 2516篇 |
计划管理 | 19558篇 |
经济学 | 9700篇 |
综合类 | 12377篇 |
运输经济 | 805篇 |
旅游经济 | 206篇 |
贸易经济 | 14306篇 |
农业经济 | 2987篇 |
经济概况 | 19767篇 |
信息产业经济 | 279篇 |
邮电经济 | 125篇 |
出版年
2024年 | 274篇 |
2023年 | 1137篇 |
2022年 | 1498篇 |
2021年 | 2262篇 |
2020年 | 1057篇 |
2019年 | 1570篇 |
2018年 | 612篇 |
2017年 | 1758篇 |
2016年 | 2113篇 |
2015年 | 3033篇 |
2014年 | 8664篇 |
2013年 | 6947篇 |
2012年 | 6768篇 |
2011年 | 7877篇 |
2010年 | 7330篇 |
2009年 | 6517篇 |
2008年 | 5467篇 |
2007年 | 3997篇 |
2006年 | 3642篇 |
2005年 | 3736篇 |
2004年 | 2805篇 |
2003年 | 2815篇 |
2002年 | 2082篇 |
2001年 | 1942篇 |
2000年 | 1826篇 |
1999年 | 573篇 |
1998年 | 269篇 |
1997年 | 187篇 |
1996年 | 107篇 |
1995年 | 81篇 |
1994年 | 45篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 45篇 |
1991年 | 123篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 57篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1900年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
831.
加强研究生文化素质教育是提升研究生整体素质的要求,他们素质的高低将直接影响和决定他们在职业竞争中的胜负。本文从跨专业研究生目前文化素质教育存在问题入手,探讨分析了提高跨专业研究生文化素质教育的路径选择问题。 相似文献
832.
素质教育形势下,教育改革势在必行,而教育改革的关键在于改革班级教育管理,笔者试从尊重学生的主体地位,让学生积极参与入手,去探讨一争优化班级教育管理的路子。首先研究班级教育管理中尊重学生主体地位的重要意义,然后再探讨如何去尊重学生主体地位去优化班级教育管理。 相似文献
833.
初中美术教材为了突出它的审美价值,在内容的精选、容量(欣赏课约是总课时百分之二十)等方面做了较科学的编排.初中阶段的美术教材专题欣赏共有十八节,另外以技能训练为主的课中也安排有随堂欣赏.本文阐述了如何在有限的课时里对学生进行审美教育,达成教育目标的方法. 相似文献
834.
经济社会快速发展对当代大学教育重点的变革影响极大,经济结构转型与大学教育变革具有同步性的要求,而主动适应经济社会转型需求是当代大学教育主要竞争力的体现,拥有百年传统的清华大学、北京大学在教育转型方面已经做了很多有益的探索。对于成立不久,师资力量并不完善的大学,这种转型更是得以生存和快速发展的核心所在,该文提出了七个方面是大学教育必须清晰的转型趋势。 相似文献
835.
网络辅助教学作为高职高专教学形式的一种补充,给我们课堂教学带来了新方法,这种教学形式能够带动学生兴趣,较好地实现教学活动的价值。对网络辅助教学在整个教学过程作用的分析,总结出这种教学模式对学生素质和能力的培养起着重要的作用,因此对网络辅助教学的探索与思考有着深远的积极因素。 相似文献
836.
传统的外语教育方法理念已经无法适应教育信息化背景下的外语教学。现代外语教学需要坚持以人为本,倡导自主式教学;需要坚持以任务为中心,鼓励探究式教学;要营造民主氛围,重视互动式教学,要运用现代教育技术,推广现代化教学。 相似文献
837.
<正>全社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》,已经向全社会公开征求意见,新教改方案提出优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量的20字工作方针,首次明确地把育人为本、 相似文献
838.
839.
社会的发展对语文教育的要求越来越高。然而初中语文课堂中,许多传统的教学方式却无法让我们取得满意的效果。本文就传统教学方式的不足而导致教学效果不理想以及多媒体技术的优越性等方面进行论述。提出了运用多媒体技术改进初中语文教学效果的观点。 相似文献
840.
中小学教育作为国民教育体系的基础,在教学中如何有效合理的应用现代教育技术也成为了值得探讨的话题,本文通过提出概念,明确意义,探讨策略等方式,提出中小学现代教育技术的应用这一命题,对现代教育技术在中小学教学中的具体应用做一粗略的分析,并希望能够通过这些浅显认识总结出一些行之有效的工作方法,运用于中小学的教学实践当中。 相似文献