于振文院士的“心田”与“麦田”

2009年岁末,第三届中华农业英才奖评选揭晓,著名小麦专家、中国工程院院士、山东农业大学教授于振文获得这一殊荣。于振文在农业教育科研园地辛勤耕耘30年,用心血和汗水浇灌出丰硕成果,以对小麦稳产高产的卓越贡献谱写了精彩人生。     

谈语文教学中的情感教育

情感,是人对于客观事物是否符合主观需要的内心体验。心理学告诉我们：人的情感与认识过程是紧密联系的。在教学中,教师充沛的热情,表现为对学生的关心,对知识的热爱,对教学工作的责任感,以及富有情感的生动讲述。这些不仅影响教师的教学思路,而且更会激起学生积极的情绪体验,对学生的感知、记忆、思维、想象等认识活动无不产生重要影响。师生之间在情感上这种直接的感染作用,在品德心理中称之为情绪共鸣,     

浅谈初中学生挫折教育

初中学生年龄一般在12～15岁之间,他们的社会经验不足,心理承受能力薄弱。当他们努力实现理想和目标,甚至不顾客观环境与条件一味地刻意追求时,就容易遭受挫折。加之他们自制能力较差、容易冲动,一旦受挫就易发生消极的挫折反映和不良的挫折认知。因此,探讨初中学生消极挫折心理产生的原因及危害,     

全力推进教育事业科学发展

全国教育工作会议召开后,静海县教育局立即组织干部教师学习,以推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施为抓手,深入贯彻落实科学发展观,本着＂保安全、保质量、促均衡、增实力、上水平＂的基本思路,积极构建具有静海特色的和谐发展的教育体系,加快教育现代化建设步伐,保持教育全面协调持续发展的良好态势。全面落实＂一个目标、四项任务、八项工程、实现五新局面＂的总体部署和要求。     

以“心”育人激发学生学习潜能

街坊小学的心理健康教育是和着新世纪的步伐而起步的。2000年伊始．在多年的教育实践中我们深切地发现．学生在求知的过程中经常会在外界的刺激诱惑下,影响其个性发展．造成少年时的心身发展的缺失。于是,我们把办学理念确定为“坚持以人为本,为师生终身发展奠基”,以务本求实、追求实效性为基本原则．针对小学生心智发展尚未成熟和定型的特点,     

浅谈幼儿合作能力的培养

合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一。在竞争激烈的现代社会,微软公司能取得辉煌的成绩,不是比尔·盖茨一个人的成绩,是全体工程师和测试人员倾力合作的结果。《幼儿园教育指导纲要》明确强调了培养幼儿的合作能力。注重培养孩子的合作能力是我们早期教育中必不可少的一项内容,对孩子今后能否取得成功相当重要。     

简讯

老红军王定国表示继续支持家乡建设10月23日上午,原全国政协委员、99岁高龄的老红军王定国携子女一行回到阔别多年的老家四川省营山县安化乡,喜看家乡新变化、新气象。在杜延茂、刘永尧、罗南辉、骆亚忠、蒋晓莹、杨忠明等营山县领导的陪同下,王老一行深入安化乡人民政府,她盛赞家乡发生的巨大变化,表示将继续关心支持家乡发展。在安化小学,王老为该校捐款两万元支持教育事业发展,并与全体师生合影留念,她叮嘱广大学子一定要好好学习。（文剑黄国波）     

为什么是吴起？

近期,位于延安西北部的吴起县实施从幼儿园到高中全部免费教育,在我国教育投入占GDP4％的目标迟迟不能实现的今天,一时间人们争相热议。     

全国老区宣传工作会议活动剪影

<正>全国老区宣传工作会议期间,与会代表参观了三亚市梅山老区革命烈士陵园、梅山革命史馆以及凤凰镇槟榔村生态文明建设。     

创新机制 规模发展努力打造我国职业教育集团化办学品牌——四川现代教育集团发展职业教育的做法

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团,致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前,集团拥有13家教育机构,教职工近3000人,学生5万余人,形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面,构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。集团职教在创新体制机制、规模化和集约化发展方面进行了卓有成效的探索,取得可喜成绩,培养了数以万计的技能人才,为西部地区孩子成才、