学生价值观念取向的现状分析

教学管理是一个动态的发展过程。教学管理系统内部的诸因素以及教学管理系统外界环境，都是经常发生变化的，教学管理工作者必须遵循动态发展的规律做好管理工作。     

青少年家庭道德社会化问题及其对策

道德社会化是指对社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化,形成符合社会要求的道德行为的过程。青少年家庭道德社会化是其道德社会化及道德发展的重要组成部分,是其融入社会的重要前提,应引起全社会的高度重视。     

试论学校理性的道德教育

本文阐述了理性道德是维系人与人之间和谐关系和社会稳定与发展的重要纽带。因此,学校要开展理性的道德教育。要重视和开发学生内在对道德的需求,进而发挥学生对道德追求的主动性,以改变当下道德教育低效的状况。     

改善心智模式 打造“文化型企业”

企业文化是企业长期生产经营活动中所自觉形成的,并为广大员工恪守的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映。在企业文化建设创新推进工作中，我们以创建学习型组织为切入点，围绕精心打造“先进的企业文化、精良的技术装备、优秀的员工队伍、和谐的工作环境”为共同愿景,在实践中积极主动地改善心智模式，转变思想观念。创新理念、倡导新的价值观、丰富创新活动方式,推动了生产经营等各项工作的全面进步。     

三家成长型企业的品牌经营透视

企业经营的道德行为、价值观念、品牌建设是企业竞争力的综合体现。企业领导人顺应时代潮流,心存志高,凭借先入为主的企业理念,开拓创新的经营实践,终于铸就了民企品牌经营的辉煌。     

会计职业道德问题研究

计职业道德就这个选题而言,就是这职业本身的特质还有与道德本身的联系,还有自身的发展与其的重要性。有关会计职业道德建设的组织还有实施,在新时期,会计职业道德建设的组织和实施是一件细致的事情,应通过完善相关法律和保障制度,建立新制度、宣传、教育和考试一体的奖惩措施,应当将本身自律性和外界监督结合起来,自律与社会监督、政府监督来自各行各业,导会计与道德行为相结合,规范会计行为等。     

浅谈经济行为与道德行为的价值和谐

市场主体经济行为与道德行为之间的利义并举之和谐，利人利己之和谐，遵法行德之和谐，是现代市场秩序的理性标准和统一的价值规范，这将为市场主体的完整设定和素质培养找到内在根据和现实途径。     

论企业道德管理建设

管理和道德相结合是21世纪企业管理发展的新趋势.因此,企业必须加强道德管理建设.为了提高企业的道德管理水平,必须制定符合企业道德的决策、设计激励道德行为的组织架构,培育先进的企业道德文化,不断提升企业管理者的道德素质.     

道德行为的选择及其代价

人们在道德行为选择时是要对付出的代价和可能获得的收益进行计量的,要使他们付出最小的代价并与追求利益得到统一才能换取人们自觉地遵从道德,这就需要社会提供有效、合理的机制.     

浅议职业道德品质的培养途径

道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四要素共同构成职业道德品质,职业道德品质养成具有针对性、发展性、整体性、反复性等特点.职业道德品质应在日常生活中培养,在专业学习中获得,在社会实践中体现.