高职院校的教学质量监控与评价体系的研究

高职教育的发展使得高职院校的教学水平日益受到社会的关注,教学质量的监控与评价体系的建立也是各院校积极探索的一个课题。本文从其研究现状和存在的问题入手,探索构建合理的高职院校教学质量监控与评价体系。     

罗哌卡因腰麻在剖宫产中的应用

罗哌卡因是新型的酰胺类局麻药,目前已广泛用于临床麻醉和镇痛,国外临床上早已用于蛛网膜下腔麻醉[1],本文旨在探讨罗哌卡因用于剖宫产时蛛网膜下腔麻醉最佳有效剂量,为临床提供参考.     

糖皮质激素在难治性支原体肺炎中的应用13例分析

目的 糖皮质激素(GC)在难治性支原体肺炎(RMPP)中的应用.方法 11例较大儿童RMPP静脉滴注甲强龙1～2 mg/(kg·d),连用3 d,服强的松1 mg/(kg·d),渐减量至停用,总疗程7～10 d;另2例婴幼儿静脉滴注丙球400 mg/(kg·d),连用3 d,同时用地塞米松0.3～0.5 mg/(kg·d) 3 d.结果 应用甲强龙(8.3±2.6) h热退,5～7 d后复查胸片炎症影明显吸收,常用炎症指标用药前后明显好转,经统计学处理差异有统计学意义(P＜0.01).未见不良反应发生.应用地塞米松3 d肺内体征明显改善,5 d后出院.结论 适时应用GC 7～10 d佐治较大儿童RMPP疗效肯定,对于婴幼儿RMPP患儿短时静脉滴注GC联合应用丙球效果明显.     

中等专业卫生学校护理专业学生心理健康水平调查

目的 了解中专卫生学校护理专业学生的心理健康状况.方法 采用SCL-90症状量表对某卫生学校的2009级三个护理专业班174人进行团体测量,结果与中国常模进行比较.结果 护理专业学生心理健康状况堪忧.总分、阳性项目数、总均分、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性因子分高于中国常模P＜0.001,心理问题检出率12.06%.结论 护理专业学生存在较高的心理问题,应全面加强心理健康教育,以提高其心理素质.     

甲状腺良恶性结节100个彩色多普勒诊断与误诊分析

目的 探讨彩色多普勒超声在甲状腺良恶性结节诊断中的应用价值.方法 对55例患者100个甲状腺结节进行彩色多普勒检查,将超声诊断结果与病理结果比较,对比分析彩色多普勒诊断甲状腺结节良恶性的准确度.结果 100个甲状腺结节中彩色多普勒正确诊断甲状腺恶良性结节为71个,误诊结节29个.彩色多普勒超声诊断甲状腺疾病良恶性的敏感性、特异性、准确性分别是64.7 %、77.5 %、71.0%.结论 彩色多普勒超声在甲状腺良恶性结节诊断及鉴别诊断中具有一定的价值,但对于甲状腺结节声像图必须进行综合分析,避免漏诊及误诊.     

我国全日制专业学位课程教学质量现状调查研究——以天津师范大学为例

质量提升是全日制专业学位研究生培养的生命线。本文采取向全日制专业学位研究生发放问卷的方式来调查、了解我国全日制专业学位课程教学质量的现状,并通过分析研究问卷调查的情况,归纳出影响其培养质量的关键因素,进而提出提高专业学位培养质量的相关建议。     

应用德语专业教学质量量化标准研究——以江苏经贸职业技术学院为例

根据经济社会发展需要,我国高职院校近几年内相继开设了应用德语专业。以江苏经贸职业技术学院应用德语专业为例,提出应以全国德语专业四级考试（PGG）结果作为量化指标来衡量教学质量;找出造成教学质量变化的原因;从就业导向方面分析应用德语专业学生面临的就业前景并提出一些设想。     

房地产企业融资问题及融资渠道探析

随着世界金融危机的影响的不断加深,近年来我国房地产开发企业在融资过程中遇到了更多的困难和压力。本文第一部分从融资水平差异大,上市融资较困难、融资行为缺乏理性、房地产融资对应的法律法规不完善等三方面对房地产企业融资中存在的问题进行阐述,第二部分针对上述问题提出相应的对策。     

独立学院教学质量模糊综合评价

独立学院在规模扩张之后,如何迎接可持续发展的挑战?教学质量作为独立学院综合竞争力的关键因素,只有有效提高教学质量,才能促进独立学院的健康发展。教学质量影响因素的多样性决定了其评价的模糊性,通过教学质量影响因素的分析建立评价指标体系,运用德尔菲法确定指标权重,在综合评判的基础上对教学质量作出科学的评价。     

“335”数学教学模式探讨

<正>打造高效课堂,让所有学生都进入良好的学习状态,是教育工作者追求的梦想。而课堂教学改革是实现教学质量突破的重要手段。课堂要改革,教学模式就必须与时俱进。教学模式是一个动态发展而且开放的系统,必然有一个产生、发展、优化、完善的过程,它的不断变革与