首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   421篇
  免费   0篇
财政金融   50篇
工业经济   6篇
计划管理   49篇
经济学   35篇
综合类   24篇
运输经济   1篇
贸易经济   93篇
农业经济   9篇
经济概况   150篇
信息产业经济   4篇
  2023年   3篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2020年   3篇
  2019年   22篇
  2018年   26篇
  2017年   62篇
  2016年   29篇
  2015年   9篇
  2014年   43篇
  2013年   43篇
  2012年   30篇
  2011年   25篇
  2010年   34篇
  2009年   31篇
  2008年   24篇
  2007年   10篇
  2006年   10篇
  2005年   9篇
  2004年   2篇
  2002年   1篇
排序方式: 共有421条查询结果,搜索用时 421 毫秒
51.
孙倩  翟鲁波  程晨 《商》2014,(48):236-236
本文将采纳文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对连云港新海中学的高中生对体育课兴趣不高的要素进行调研分析、多角度考虑,找出其存在的问题,并提出相应的解决措施,以期为连云港新海高级中学体育老师提高学生对于体育课的态度,从而提高该枝的体育课教学质量。  相似文献   
52.
近些年高中弃考人数越来越多,其中大部分学生来自农村,引起社会关注。基于罗尔斯正义两原则,即公平原则和差别原则来探究农村高中生弃考的原因,进一步破除制度藩篱,发挥补偿机制和机会平等机制的作用,建设一个更加公平正义的社会,为处于底层的人畅通上升渠道,有利于实现阶层垂直流动和增加整个社会的福利。  相似文献   
53.
微言微语     
《中国西部》2012,(30):130-131
刘长铭@:对于全世界的教育者来讲,如何激发人在精神信仰层面的动力源泉,仍还是一个所知甚少的问题。自古以来,真正的教育家必在此有所建树。俞敏洪@:人格平等是一个社会的基础,是一个社会发展的动力,也是这个社会人与人互相和谐相处的一个前提。中国社会之所以到今天为止经历过无数的矛盾和危机,最重要的原因是中国人对人格平等不尊重,我们要以人格平等做事,说每一句话都能体谅到对方的心,做每一件事情都能让对方从心底里折服,而不是屈服。  相似文献   
54.
造成高中生心理负担过重现象的原因有内部和外部的诸多因素,学校要对各种成因进行分析,采取相应有效的措施,加强管理,建立多维的心理教育渠道;减轻学生的心理负担,培养学生的学习兴趣;锤炼学生的耐挫能力,提高学生的意志品质;发挥正确合理的评价作用,提高学生的学习信心和效率。  相似文献   
55.
杨澜的忠告     
《新远见》2011,(5):125-125
著名节目主持人杨澜做客格致中学文化讲坛,与高中生畅谈学习和生活,她鼓励学生要敢于提问,像呵护眼睛一样保护自己的质疑精神和想象力。  相似文献   
56.
留学生为美国经济的贡献每年超过200亿美元,其中,中国留学生直接提供了超过44亿美元的收入,"留学经济"正在成为美国经济复苏过程中的新亮点。  相似文献   
57.
马畅军 《宁波通讯》2011,(24):56-56
邻居上高中的孩子拿回一作文题,叫作《比金钱更珍贵的……》,因不能正确作答,特上门请教。按说这题目是不难作的,文天祥的《正气歌》、叶挺的《囚歌》、朱自清饿死不食美国救济粮的故事,皆可例举作文。之所以难住了高中生,我想恐怕源于近几年社会上拜金主义泛滥,混淆了一些人的是非界限。  相似文献   
58.
随机抽取991名在校高中生,采用父母教养方式问卷、家庭环境量表施测。根据早恋组和非早恋组的比例,分别抽取45人和135人进行调查研究。结果表明:早恋组与非早恋组父亲、母亲情感温暖与理解存在显著差异;早恋组与非早恋组的家庭在亲密度和组织性上存在显著差异。结论:高中生早恋与父母的婚姻状况及父母的受教育程度无关,与父亲情感温暖与理解和母亲情感温暖与理解有关;早恋组家庭的亲密度和组织性较非早恋组家庭差。  相似文献   
59.
周华 《魅力中国》2013,(31):377-377
高中数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科。在教学过程中,教师要激发学生学习数学的兴趣,让学生乐意参与教学活动,并真正实现学生在教学活动中的主体地位为出发点,善于用生动的语言,具有意义的实例,直观的教具创设出生动活泼、丰富多彩、引人人胜的教学情境,诱发学生的求知欲望,使学习成为学生的内在需要,由“要我学”变为“我要学”。  相似文献   
60.
岳伟 《魅力中国》2013,(11):229-229
高中生仅仅想学是不够的,还必须做到“会学”,要讲究最佳的学习方法,提高学习效率。才能变被动为主动。针对学生学习中出现的情况,教师应当采取以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策。1.加强学法指导,培养良好的习惯。良好的习惯包括制定周密的计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、小结等几个方面。制定周密的计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,它是推动学生主动学习的内在动力。但计划一定要符合实际,既有长远目标,又有短期安排,执行过程中既严格要求自己,又磨炼意志。课前预习是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权。预习不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,尽可能把问题解决在课堂上。上课是理解和掌握基本知识、基本技能的关键环节。“学然后知不足”,课前预习过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略,该记的地方才记下来,而不是全抄,顾此失彼。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号