中国高校教师绩效考核研究

随着我国高校规模的不断发展和壮大,带动了人事制度改革的快速推进,而作为人事制度改革的核心部分——绩效考核已经成为绩效改革成败的关键所在。因为,行之有效的绩效考核机制是提高高校教师管理水平,完善教师道德建设的基础。是提高教师队伍建设,激发教师工作热情的先行保障。对高校员工管理具有十分现实的社会意义。本文主要根据我国高等院校的在人力资源管理中绩效考核的现状和实际,根据存在的问题,提出解决问题的相关建议。     

基于兴趣源动力的高校教师激励机制研究

兴趣作为一种认知的源动力早已为人们所熟知,其强大的驱动力是任何一种激励要素所无法比拟的。以兴趣为出发点的激励淡化了以往激励中交换控制、社会评价、工作价值等因素,突出表现为个人发展、自我激励,并有利于形成互相激励、充满激情的组织环境,但前提是要有相对丰富的物质生活、规范的行为准则、更高的发展要求和工作自由度,这与高校教师...     

浅论高校教师工资薪金个人所得税纳税筹划方法

随着高校教师收入的不断增长,其个人所得税的纳税筹划意识日益增加.对高校教师个人所得税进行纳税筹划,有利于提高他们的依法纳税和合理纳税的意识,维护他们的合法权利,本文分析高校教师工资薪金的构成,结合个人所得税法相关规定提出高校教师工资薪金个人所得税筹划的思路.     

基于D-S理论的高校教师综合素质评价实证研究

本文在D-S证据理论和模糊综合评价理论的基础上,利用D-S证据理论合成方法建立评价模型,把静态的评价模型转化为动态的评价模型,引入权重设计的综合评价进行区分,然后对评价集和和评判矩阵进行证据合成,得到的结果更能客观实际的反映高校教师的综合素质。     

陕西省理工科高校教师健康意识与体育健身行为的调查研究

本文综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对陕西省理工科高校教师的健康意识和体育健身的动机、空间、方法、影响因素等进行系统研究。研究结果表明:女性教师的健康意识比男性教师强,但健身行为则比男性教师差;中年教师的健康意识和体育健身行为明显比年轻教师和年老教师差,出现"两头高,中间低"的状况。为了改善这一状况,提出以下几点建议:应加强男性教师的健康意识教育,提高其自我健康意识;各高校充分利用体育教师这一自有优势资源,发挥工会作用,多组织女性教师和中年男性教师进行系统的体育健身;加大投入,改善学校和社区的体育硬件设施,提供良好的健身环境。     

高校教师激励机制建设浅议

作为高校人才培养机制运行的中枢和知识传授的主体,教师的工作状态直接关系到人才培养、知识创新、学校信誉和整体实力的提升.行之有效的教师激励机制,能激发教师提升工作效率,促进学校的可持续发展.本文通过对当前我国高校教师激励机制建设问题的研究,提出高校管理中教师激励机制应从高校依法自主办学、高校教师聘任制度的完善、高校教师薪酬分配制度的优化以及丰富高校教师激励的内容几个方面着手.     

增强大学生"四种能力"对高校教师知识的新要求

党和国家提出的增强大学生"四种能力"的人才培养目标,对高校教师的知识提出了新要求.高校教师要积极主动做大学生"四种能力"的设计者、组织者、参与者、推动者和指导者,提高本体性知识、条件性知识和情感性知识.     

树立社会主义荣辱观增强高校教师学术责任感

荣辱观不仅支配和影响着高校教师的行为方式和价值取向,而且影响着其学术责任的完成。目前高校存在的学术责任淡漠现象阻碍了学术的健康发展,影响了学生的健康成长和社会道德风尚的提高。部分高校教师错乱的荣辱观是导致其学术责任感淡漠的重要原因。因此,广大高校教师自觉树立社会荣辱观,是其确立学术价值观、增强学术责任感的前提和要求。     

“高校教师潜能开发”国际研讨会征文通知

一、背景与宗旨首都经济贸易大学教师促进办公室(Office of Teacher Advancement,简称OTA)在历经一年多的系统调研和精心筹备后,于2007年12月正式成立。作为中国内地首家高校OTA,我们秉承服务性、互助性和全球性的价值观,致力于释放教师潜能、追求卓越教学,提升科研层次。首都经济贸易大学OTA与国际一流大学的相关机构积极开展合作,同时凸显自身特色,即:教学、科研共同促进;教师促进与学科建设、教师职业生涯规划密切结合;以人为本,促进教师身心健康。     

基于层次分析法的高校教师绩效考核评价体系构建研究

文章对郑州市高校教师的绩效考核进行了调研,发现目前高校教师的绩效考核评价体系出现单一化、不全面、不科学等问题;在对高校教师的绩效考核影响因素分析的基础上,构建基于层次分析法的绩效考核评价体系,进一步提升高校教师工作积极性,增强其职业忠诚度。