新税法下高校教师个人所得税筹划研究

对高校教师个人所得税进行税收筹划有利于提高其纳税意识,维护其合法权利,也有利于国家税收收入的增加、税收制度的日益完善和税法质量的提高。本文分析高校教师个人所得税筹划的意义和必要条件,结合新税法相关规定提出高校教师个人所得税筹划的思路。     

“高校教师潜能开发”国际研讨会征文通知

一、背景与宗旨首都经济贸易大学教师促进办公室(Office of Teacher Advancement,简称OTA)在历经一年多的系统调研和精心筹备后,于2007年12月正式成立。作为中国内地首家高校OTA,我们秉承服务性、互助性和全球性的价值观,致力于释放教师潜能、追求卓越教学,提升科研层次。首都经济贸易大学OTA与国际一流大学的相关机构积极开展合作,同时凸显自身特色,即:教学、科研共同促进;教师促进与学科建设、教师职业生涯规划密切结合;以人为本,促进教师身心健康。     

关于高校教师职业压力现状的调查分析

该研究在浙江省选取了十四所高校近700名教师,采用潘伟伦所编的《高校教师职业压力问卷》进行了职业压力及其影响的测量,并在七个比较变量上进行了差异检验和多重比较,得出以下结论:①高校教师的工资福利待遇与承担的工作难度不相匹配是导致高校教师职业压力不断增高的主要原因;②高校教师职业压力与教师的工作家庭关系、职业倦怠感、心理健康状况相互影响,并且成正比;③高校部门领导的职业压力比专职教师、辅导员和行政人员小;④公办专科院校的教师职业压力在各类高校中最大。     

高校教师工作满意度研究综述

工作满意度是员工对其所从事的工作本身及工作环境的一种心理及生理上的满意感受与看法。教师工作满意度是工作满意度研究对象上的一个分支。高校教师的工作满意度是影响其工作态度与工作行为的关键因素。目前,国内外对于高校教师的工作满意度研究已积累了不少丰硕的成果。结合影响高校教师工作满意度的环境因素和个人特征,分析了高校教师工作满意度与其工作态度、工作行为的关系。     

基于层次分析法的高校教师绩效考核评价体系构建研究

文章对郑州市高校教师的绩效考核进行了调研,发现目前高校教师的绩效考核评价体系出现单一化、不全面、不科学等问题;在对高校教师的绩效考核影响因素分析的基础上,构建基于层次分析法的绩效考核评价体系,进一步提升高校教师工作积极性,增强其职业忠诚度。     

减轻高校教师压力的策略

引起高校教师压力的外界环境包括文化环境、信息环境、媒介环境、舆论环境、人际环境、制度环境等方面,对这些环境的适当调控是减轻和缓和高校教师压力的有效途径。     

绩效管理理论在高校教师管理中的应用探索

当前,我国高校教师评价体系中存在着很多弊端与不足之处,这就在很大程度上影响并制约了高校教师的工作积极性与主动性,进而不利于高校可持续发展能力以及核心竞争力的最终形成与提高。因此,本文结合绩效管理理论的要求来对教师进行客观、公正且持续的价值判断,尽管高校教师工作内容复杂多变,但是,我国高校必须克服各种困难,把绩效管理理论更好的应用到高校教师管理工作中去,切实保障高校教师绩效管理工作的深入且有效的开展下去,为高校培养出高质量且稳定的教师队伍。     

我国高校教师绩效管理的问题与对策分析

我国高校教师绩效管理尚处于起步阶段,处于教师绩效评价向绩效管理过渡阶段,存在只注重绩效考核,重视奖惩,不重视绩效反馈与改进等绩效管理环节,忽视老师素质的提高和职业发展等问题,最终制约高校战略意图的实现和使命的完点.因此,文章探讨如何完善高校教师绩效管理,分析了我国高校教师绩效管理的问题与对策.     

高校教师绩效评价分析

高校教师的绩效评价体系对调动教师的工作积极性、提高高校人才的培养质量具有重要意义.文章阐述了高校教师绩效评价的现状,分析了当前高校教师缋效考评中存在的主要问题,并提出了有效的对策建议.     

从学生评教看高校教师教学质量的文献综述

大学教师对一所大学存在和发展极具意义,而教师教学质量很大程度上决定了这所大学的水平,如何评定高校教师的教学质量水平受到越来越多学习和的关注,本文从学生评教这一视角入手,对高校教师教学质量评价体系进行探求,以期对现有的高校教师教学质量评价体系作一个探求.