推进新时代高校立德树人质量一体化建设分析 ——以物流专业为例

本文首先从社会角度、学生角度、高校现状和时代背景提出了高校立德树人质量一体化建设的必要性,然后分析了一体化建设的基本内涵与目的,最后又针对思政课本、教师素质、高校管理制度等方面提出了推动新时代高校立德树人质量一体化建设的方法与建议,为未来的一体化建设提供了一定的理论基础.     

关于丹麦应用型高校建筑学教育职业化的思考——以丹麦VIA大学学院为例

应用型高校建筑学教育与职业化密不可分,作为世界上建筑业最发达的国家之一,丹麦应用型高校的建筑学教育走在世界前列,对国内应用型高校建筑学教育具有重要的借鉴意义。通过介绍丹麦VIA大学建筑学的培养模式和教学方法,分析其职业化的体现,最后就国内情况提出应用型高校建筑学教育改革的建议。     

论"艺术生态及美育"的另一种可能 ——以"普通高校学生群体及其社群关系"为中心的策展研究与实践

A4、沙丘美术馆和阿那亚艺术中心、广东时代美术馆等长期关注"所在社区与社群",视自己为其中一员,通过持续的展览活动积极地介入社区建设中,谋求与其社区、社群共同发展,为当下中国艺术机构的建设和发展提供了新的思路,启发并促使了更多有益于构建和提升"中国整体艺术生态、国民审美素养和美育"的讨论和尝试.在普通高校也可通过类似思...     

浅析应用型高校财务管理课程教学改革

财务管理是会计学专业的核心必修课,是一门讲授公司筹资、运营和投资活动的课程,在会计专业课程体系中起到了承上启下的作用。财务管理课程体系庞大、内容繁多,且其突出实践、注重应用的课程特性进一步加大了“教”与“学”的难度。由此就出现了学生财务管理专业知识体系难构建、高阶思维难建立、学习热情难维持、课程内容陌生感强等问题。基于此,文章从重构教学内容、优化教学活动、改善教学方法、融入中国故事4个方面进行了财务管理课程教学改革的分析。结果证实,教学实践改革活动在一定程度上解决了上述问题,也是青年教师课程建设的一次有益探索。     

基于城市优秀文脉的高校阅读推广探索与实践研究——以江苏省J高校为例

城市优秀文脉是高校以文育人、以文化人的重要禀赋,也是高校图书馆阅读推广的重要资源。在高校与所在城市融合发展愈加深入的时代背景下,高校图书馆有必要进一步发掘所在城市优秀文脉,通过特色馆藏、空间展陈、活动策划、媒体传播等方式弘扬城市优秀文脉,为高质量开展高校图书馆阅读推广助力和赋能。江苏省J高校作为南京市属高校,近年来紧密围绕南京“世界文学之都”建设,依托南京优秀城市文脉开展校园阅读推广并取得较好成效。其相关做法、经验具有一定的借鉴和参考价值。     

高校图书馆大学生信息素养教育的效果评估及提升路径

高校图书馆是大学生信息素养教育的主要阵地,应当注重高校图书馆对大学生信息素养培养的作用。基于广东省的高校,调查了大学生信息素养教育效果,提出了大学生信息素养的提升路径。结果发现,高校图书馆增强了大学生的信息伦理,但在信息意识、信息知识、信息创新等方面没有发挥作用,大学生信息素养教育的整体效果不佳。大数据时代,高校图书馆信息素养教育的提升路径包括增强图书馆资源配置时效性,提高大学生信息意识;优化图书馆资源共享平台,丰富大学生信息知识;构建图书馆个性化资源库,捉进大学生信息创新;加强图书馆校园文化建设,提升大学生信息伦理。     

“以赛共学，合作共生”教学模式的研究——以高校广告实务课程为例

广告专业是学校与业界对接要求非常高的应用型专业,在产教融合、实践教学模式上都要求不断创新。文章提出“以赛共学,合作共生”的教学模式,并以广告专业实务课为例评估此模式的效果。“以赛共学,合作共生”教学模式不仅是对广告专业传统教学模式的改革创新,更大大激发了学生的自主学习兴趣,并将教师纳入了学习闭环。教师与学生共学、共生,提升了双方在专业方面的核心素养,促进学生在广告学科上全方位技能发展,也保证了教师在教学路上与时代并行,与学生同呼吸共成长。     

广西高校班级管理的现行模式、问题与改进——基于区内五所高校的调查与研究

通过对广西区内五所代表性高校的调查与研究表明,目前广西高校在班级管理上普遍采取的模式为“辅导员+班主任+学生助理”,且在实践中存在两个突出问题。一是导、班、助角色定位模糊,职责重叠;二是班主任的作用没有充分发挥。广西区内高校应厘清导、班、助角色定位,构建导、班、助协同育人机制,发挥“本科生导师制”的助力作用,建立科学的导、班保障与监督体系,以期更好地进行班级管理,落实立德树人这一根本任务。