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661.
随着计算机的迅速发展,数学在它的应用领域中的作用发生了革命性的变化,数学的应用已向一切领域渗透.因此社会需求的并不只是数学家和专门从事数学研究的人才,而更需要在各个部门中从事实际工作的人.数学建模正是把数学知识转化为实用技术的桥梁,是对各种应用问题数量化、精确化、科学化的途径.因此,在高等数学教学中注重时学生数学建模思想的培养,已成为高等数学教学改革的一个重要方向. 相似文献
662.
浅谈如何提高学生学习高等数学的兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
如何提高学生学习高等数学的学习兴趣,从而让学生变被动学习为主动学习,提高学习效率,是教师在任课中亟待解决的问题。要从高等数学的教学实际出发,结合多年的教学实践经验,探讨学生学习高等数学的兴趣方法。 相似文献
663.
664.
基于当前高职院校高等数学的教学现状,高等数学的教学改革是当前大家面临的一个重要课题,本文分析了高等数学课程的教学现状,并提供了一些改革措施,取得了较好的效果。 相似文献
665.
张彦周 《太原城市职业技术学院学报》2014,(2):126-127
本文结合高职高等数学教学实践,比较了以传统授课为基础的单向教学与以问题为导向的教学方法在教学内容、教学方法与手段、考核方法等方面的差异,为高职院校高等数学的教学改革提供了思路。 相似文献
666.
文章从高等职业教育数学精品课程建设的必要性、主体内容、发展与创新着手,对如何进行高等职业教育高等数学精品课程建设进行探索和研究. 相似文献
667.
668.
提高高等院校高等数学的教学质量,对培养高素质人才具有重要作用。将Matlab和建模实践引入高等数学教学过程中,能够提高学生的动手操作能力和实践能力,提高高等数学的教学质量。本文对运用Matlab和建模实践提升高等数学教学质量的途径进行了研究。 相似文献
669.
思维能力与思维过程有着密切关系。依托高等数学课程教学,强化变量替换的化归功能,揭示思维过程,可培养学生创新思维能力,提高思维水平和解题能力。通过实例说明在教学中的具体实施过程。 相似文献
670.
廖建光 《湖南税务高等专科学校学报》2009,22(1):57-58
文科类高职院校高等数学课存在师资、数学基础差别大等问题,要明确高职数学课程的教学目的和要求,数学教学的原则应以理解为主,改进教材内容和教学方法。 相似文献