如何提高高等数学教学质量

高等数学是大学一门极其重要的基础课程。传统的教学模以及越来越不能适应高等教育事业的迅猛发展了,这样需要在现实教学中实施教学改革。     

浅谈高职院校高等数学教学

基于当前高职院校高等数学的教学现状,高等数学的教学改革是当前大家面临的一个重要课题,本文分析了高等数学课程的教学现状,并提供了一些改革措施,取得了较好的效果。     

高等数学教学中的迁移策略

根据当前高等数学课面临课时缩减的压力,运用迁移理论,提出了为数学学习迁移而教的教学策略。     

高等数学在经济分析中的应用

在高速发展的经济建设中,现代化经济理论已经从过去的经济定性分析发展成为量性分析和定性分析相结合.     

高等数学的数学思想在高职教学中的建立

我国的高等教育体制改革正在不断深化，以培养应用型、实用型技术人才为重点的高等职业教育正在蓬勃发展。高等职业教育讲求的是理论与实践的紧密结合，重点培养学生的动手能力，作为高职高专基础课——数学，必须培养如下三方面的能力：一是用数学思想、概念、方法消化吸收……     

高职高等数学教学与专业结合的可行性分析

高等数学作为高等职业教育中的基础课有着非常重要的作用,但高等数学在教与学中存在着必然的矛盾,高职数学应结合学生的专业,引入专业背景知识进行教学,才能增强学生在专业领域对于数学知识的应用意识,提高学生的应用能力,激发学生的学习兴趣。     

高职数学教学中应注意的几种关系

高等数学作为理工科高职院校各专业必修的一门重要基础课程,教学中要处理好高等数学与中学知识的衔接;内容与教材;系统与难点;传授知识与培养能力;教师与学生;讲授与练习;数学与专业等之间的关系,才能更好地发挥高等数学课程在高职教育中为专业服务及素质育人的功能。     

自主性教学在独立院校高等数学教学中的作用

高等数学是一门重要的基础理论课,如何上好独立学院的高等数学课,使原本数学基础较差的学生摆脱对数学的恐惧感,是作为一名独立学院的数学教师所要面对和解决的问题。笔者在讲授高等数学课程时,对如何开展自主性教学进行了尝试,并结合高等数学课程教学中的一个实例,探讨了在独立学院如何开展自主性教学。     

浅谈问题教学法在高等数学教学中的应用

“问题式”教学是一种以问题为本的教学形式,它主要是教师引导学生创造性解决问题的过程。在高等数学学习过程中,给我们留下深刻印象的是不断地提出问题、研究问题、求解问题。衡量我们学习数学的成效也主要通过解决数学问题的能力来评价。     

关注高等数学的"软件"开发提高学生数学素养

高等数学具有三大价值:数学知识的工具性,培养数学素养,提高理性思维。在大学阶段,提高数学素养对学生的终身发展来说,更显得重要。在教学中不能只注重讲授数学知识,忽视了以数学知识为载体的"软件"——数学思想方法的挖掘,也就忽视了这一"软件"对学生思维及其终身学习、思考的重要影响,造成了教学中的浪费。探讨了关注数学思想方法的挖掘,提高学生数学素养的一些方法。