关于高等数学的应用能力研究

高等数学的应用能力研究通常需要进行多维度的思考,并重点体现在：课程设置、内部机制、指导思想和教学过程之中,通过对教学方法的整合以及对师资力量的培训,从而加强高等数学的应用能力,并充分的启发教师对高等数学应用能力的培养方法,以此来有效的加强大学生对高等数学的应用能力。     

高校经管类专业高等数学分板块教学初探

在我国近几十年经济大发展的背景下,大部分高校都开设了多门经济管理类的专业。尤其在以经济管理专业为主的高等院校,高等数学一直作为重要的公共基础课程开设。经管类高等数学一般面向全校数十个经管类专业,这么多专业虽同属经管类,但在实际教学中却体现着明显的专业性差异。这无疑提醒我们需要进一步明确细化专业性差异以采取不同的教学策略。在网络教育资源越来越普及的今天,精细化、个性化、差异化的教学无疑是保持学校教育模式地位的必需,也是大势所趋。     

拉格朗日中值定理的教与学

拉格朗日中值定理是微分学中非常重要的基本定理,是导数应用的理论基础,也是教学过程中的难点。探讨拉格朗日中值定理的教与学,力求学生正确理解并掌握该定理。     

应用型本科院校高等数学教学内容的改革实践

高等数学的重要性不言而喻。但是,目前在高等数学课程的教学中还存在着一些不足。本文从高等数学教材、教学内容、实验方面进行了改革和实践,推动了高等数学课程的不断发展、不断完善。使得从传统的"学习数学"向"学会运用数学"的观念转变,切实提高课堂教学质量。     

关于大学数学教学改革的创新和研究

当今时代,经济获得了迅速的发展,社会中的竞争越来越激烈,因而对当今大学生的创新能力提出了更高的要求.在高等学校的课程体系中,高等数学占据的地位是非常重要的.很多奋斗在教育一线的学者对教学的模式、方法和内容进行了深入的研究.在改革过程中,教学内容占据了核心地位.笔者对多年的教学经验进行总结,对关于大学数学教学改革的创新提出几点自己的看法.     

自主性教学在独立院校高等数学教学中的作用

高等数学是一门重要的基础理论课,如何上好独立学院的高等数学课,使原本数学基础较差的学生摆脱对数学的恐惧感,是作为一名独立学院的数学教师所要面对和解决的问题。笔者在讲授高等数学课程时,对如何开展自主性教学进行了尝试,并结合高等数学课程教学中的一个实例,探讨了在独立学院如何开展自主性教学。     

高职高等数学教学与专业结合的可行性分析

高等数学作为高等职业教育中的基础课有着非常重要的作用,但高等数学在教与学中存在着必然的矛盾,高职数学应结合学生的专业,引入专业背景知识进行教学,才能增强学生在专业领域对于数学知识的应用意识,提高学生的应用能力,激发学生的学习兴趣。     

高职数学教学中应注意的几种关系

高等数学作为理工科高职院校各专业必修的一门重要基础课程,教学中要处理好高等数学与中学知识的衔接;内容与教材;系统与难点;传授知识与培养能力;教师与学生;讲授与练习;数学与专业等之间的关系,才能更好地发挥高等数学课程在高职教育中为专业服务及素质育人的功能。     

培养学生学习《高等数学》兴趣的探讨

高等数学是工科专业的一门重要的基础必修课程。针对我校理工科专业《高等数学》课程的教学现状,结合教学实践,讨论了几种激发学生学习高等数学兴趣的方法,为提高新工科背景下的《高等数学》的教学质量提供参考。     

怎样学习高等数学

针对高职高专院校学生高等数学课程学习困难、效果不显著,给专业课程的学习带来一定障碍的普遍情况,本文从端正学习态度,树立学习信心:把握三个环节,提高学习效率;理解深化知识.构筑知识框架三个方面,就如何学好这门课给学生提出了建议。