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151.
培育     
郑洒洒 《魅力中国》2010,(4X):167-167
<正>作文培训班,奥赛班,书法启蒙班,舞蹈培训班等等,这些所谓的天才第一步早已林立在各大城市的每一处,这是教育的一部分。这些都是望子成龙的这个想法所导致的,这种心理占据了他们的理性,使他们失去了对孩子的现实情况的判断。他们合适  相似文献   
152.
西藏基础教育事业要发展,首要的是加强和提高农牧区中小学教师的素质教育,构建一支素质优良、结构合理的少数民族中小学教师队伍.  相似文献   
153.
会教书的教师,只能算个匠人型老师;会总结思索的教师,可以算个反思型老师;而能够搞科研的教师,才能成为专家学者型老师,教学才能事半功倍。这是四川省特级教师王小槐常挂在嘴边的话。王小槐,从教三十余年,1996年从大巴山来到广汉中学。三十年来,他勤于耕耘,乐于奉献,善于  相似文献   
154.
关于开展EAP服务提高高校竞争力的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
155.
新闻链接全国5336万亩耕地受旱损失惨重人民网消息国家防总今天召开紧急抗旱会商会,进一步研究部署当前抗旱工作。会商认为,云南、广西、贵州、四川、重庆等省(区、市)近日仍维持少雨,江河水位低,旱情继续呈发展态势,抗旱形势依然严峻。截至2月20日,全国耕地受旱面积5336万亩(多年同期均值7000万亩),其中作物受旱4550万亩(重旱  相似文献   
156.
王强 《魅力中国》2010,(1):116-116
现在我们奉行的是“以学生为主体,教师为主导”的教学策略。然而实行起来并不容易见到效果。为什么呢?因为我们还没有摸清楚面前的学生们的综合素质达到怎样的一个水准。所以,我们去引导他们去开展有效的学习活动时就缺乏针对性。  相似文献   
157.
一、备课要合理预设教学目标课堂教学目标是选择教学内容和设计教学过程的依据。如果课堂教学目标定位不正确,那么教学内容和习题的选择、课堂教学过程的设计就往往不恰当。因此,教师要把备课的有效目标定位在既注重学生能力的培养,又强调师生双边、多边活动的过程,为提高教  相似文献   
158.
教师作为课程改革的实施者,在课程改革中有着不可替代的作用,课程改革离不开教师的参与。课程改革要取得实效,不能忽视教师对课程改革的态度与取向。文章运用质化和量化两种研究方法,通过对广西壮族自治区三个实验区的调查分析,提出当前教师文化的缺失:滞后的课程意识;单向的教学方式;封闭的文化心态;保守的专业个人主义。  相似文献   
159.
程三银  刘本荣 《经济与社会发展》2006,4(7):235-236,F0003
目前,教师职业倦怠是很普遍而且严重的现象。近年来,关于这方面的研究很多。但关于新教师即刚参加工作不久的教师群体中出现的职业倦怠现象很少涉及。新教师是每一个教师从教过程中必须经历的阶段。新教师的职业倦怠现象是值得重视的。因此,针对这一情况,文章致力于从职业倦怠成因和影响等方面探新教师职业倦怠现象,并提出相关对策如完善教师选拔机制、打破封闭环境、完善自身等。  相似文献   
160.
教师的流失已成为困扰农村贫困地区教育发展的严重障碍。究其原因主要由于教师工作压力、生活困苦和自身素质等多方面因素所引起。因此,有必要制定出行之有效的策略来予以应对,从而促进农村贫困地区教育的发展。  相似文献   
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