民族认同是构建和谐社会的基础——对三所高校调研情况的分析

中华文明源远流长,汉族与少数民族共同创造了伟大的中华文明。少数民族文化丰富多彩、博大精深,然而由于历史和现实的原因,部分汉族大学生对少数民族文化抱有偏见,甚至轻视。本文通过对在三所民族院校读书的汉族大学生进行调查,分析了现在汉族大学生对少数民族文化的认识情况,总结了出现这种情况的原因,并提出了几点提高汉族大学生对少数民族文化认识的建议。     

高职学生理性核心能力素养培养的探讨——基于高职数学文化教育的视角

当前由一般竞争力到形成核心竞争力的培养过程中,存在着对核心能力素养培养认识的缺位,以及优化提升核心竞争力的能力不强等问题.核心能力素养是提升核心竞争力的要素,提高数学素养可培养学生理性思维的核心能力素养,而提高数学素养的有效途径是开展数学文化教育.     

简论高校辅导员工作的角色认知

高校辅导员由于对角色认知不清而导致的角色障碍主要有角色冲突、角色紧张、角色混淆和角色丧失等表现。高校辅导角色认知模糊的原因,主要是不同主体对辅导员有着不同的社会期待以及角色本身的局限性所致。解决高校辅导员角色认知模糊的基本途径,是建立科学、规范的制度体系,提高辅导员的自我认知。     

浅析构建和谐社会中的高校师德建设

高校师德问题是近年来伦理学、教育学、教育哲学等众多学科共同关注的热点问题之一。本文试从＂建设一支什么样的教师队伍和怎样建设教师队伍＂这一基本问题出发,分析和谐社会构建中高校师德建设中存在的不和谐因素,在此基础上提出解决高校师德问题,探讨高校师德建设的途径。     

生生关系视域下的大学英语教学i．

生生关系对于语言教学活动的成功与否起着关键性作用，大学英语教师应该从重视学生个体在班级人际关系中的地位做起，引导发展课堂内合作与竞争的健康人际关系，最终形成良好的班级凝聚力，从而顺利完成大学英语教学任务。     

行动学习与大学生创业教育探讨

初步分析了我国大学生创业及其创业教育的现状与特征,概括总结了行动学习的概念、内涵、方法、原理以及研究理论,在此基础上,应用经验学习循环和群体动力学理论方法,构建了基于行动学习的大学生创业教育双循环学习模型.为大学生创业及其创业教育提供了一点粗浅的新思路和方法.     

黑龙江省高等农业院校适用型人才培养对策研究

"三农"的深刻变化给农业院校带来机遇与挑战。以服务"三农"为办学宗旨的高等农业院校迫切需要明确发展方向,以更好地服务"三农"、服务社会。在黑龙江省农业院校高等教育改革的背景下,应深入剖析当前黑龙江省农业院校人才培养存在的主要问题,按照"一条主线、两个面向、三个重点、四项原则"的发展思路,提升黑龙江省高等农业院校适用型人才培养水平。     

辅导员如何做好后进生的转化工作

随着我国教育改革与发展的不断深入,为了进一步提高我国国民素质,加大教育的投入力度,而在这一整个教育过程中,转化后进生的工作显得尤为迫切和重要。特别是辅导员应该捧出一颗真诚的爱心,致力研究后进生的心理特点,探讨后进生的矛盾与转化规律,把握后进生的转化艺术,抓住后进生转化的时机,对他们晓之以理、动之以情、导之以行的全面教育,力求把这项艰辛而细致的工作做出成效。     

高职院校学生就业分析与有效策略

随着高等职业教育改革的不断深入,高职学生的就业问题越来越突出。文章对就业的策略进行了分析。     

Sales management control and job performance

A national firm's salespeoples' perceptions of their management control system were related to their performance and satisfaction. Salespeople who perceived job goal clarity, control over their work, and job rewards as being based upon performance were found to be relatively higher performers and better satisfied with their job.