财政支农的市场一体化效应及其政策

以增加农民收入从而支撑具有产业、区域特征的市场一体化为视角,对财政政策不同的支农方式和支农工具所产生的不同的农业市场一体化效应进行了分析,认为直接收入补贴明显好于价格支持;间接支农优于直接支农;而且不同的支农项目对市场一体化的促进作用差异显著。为此,提出了逐步减少价格支持,增加直接收入补贴,增加财政间接支农力度,引导农业生产要素多渠道利用,促进农业系统内外部合作,重视三农无形资产,建立适当监督机制等政策建议。     

基于灰关联分析的高校体育场馆利用评价研究

从社会效益和经济效益两方面出发,选取了影响高校体育场馆利用的主要指标,构建了体育场馆利用效益评价指标体系,并根据实际情况对所选指标进行了合理的量化。此外,利用AHP法确定了指标体系中各指标的权重。最后,提出了基于灰关联分析的体育场馆利用评价方法,为体育场馆量化评价提供了理论与数据依据。     

高职学生网络创业存在的问题及对策研究

大学生网络创业的产生有一定的历史必然性。高职学生网络创业的主要方式为网上开店、创办论坛和建立网站等。目前高职学生网络创业存在许多问题,为促进学生网络创业的成功,应加强高职学生的网络创业教育,创造良好的创业环境并且加强师资力量的培养。     

生产性服务业发展、制造业升级与就业结构优化——“民工荒与大学生就业难”的解释与出路

近年来出现的"民工荒与大学生就业难"并存现象,从表面上体现了我国就业市场上供求结构的失衡,但从本质上反映了我国产业结构不合理、制造业处于全球价值链低端环节、增值能力不强的困境.加快发展生产性服务业,促进制造业转型升级,并以生产性服务业发展和制造业转型升级"双轮驱动",优化就业市场结构,是解决"民工荒与大学生就业难"悖论的有效途径.     

授之以渔,终身得鱼——浅谈大学英语阅读中的元认知教学

在大学英语教学中,阅读理解一直是一块难啃的＂骨头＂,老师不知道如何教,学生更不知道如何学,整个教学极易处于一种无意识的茫然状态。因此,掌握有效的阅读策略在英语阅读教学中举足轻重。元认知策略作为一种重要的阅读策略,如果使用适当,可以有效地解决英语阅读教学的瓶颈问题,有助于提高学生的自主阅读能力,培养迎合时代要求的自主学习者。     

激发高职学生英语学习兴趣之探索——英语课堂教学心得

本文针对高职学生英语基础薄弱,对英语的学习缺乏兴趣、学习积极性不高这一现状,经过几年实践教学,总结出一些心得,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学习的积极性。     

浅谈高职院校图书馆与职业教育的协调发展

本文通过对高职图书馆功能、重要性和所肩负使命的描述,以及对高职教育现状、存在问题和未来发展趋势的详细分析,指出高职图书馆在促进高职教育事业发展中的优势与作用。     

“四机制工作法”在大学生弱势群体中的运用研究

大学生弱势群体在高校是一种客观存在的社会现象,潜伏着种种危机,是高校和谐校园构建面临的重大课题。本文在大学生弱势群体综述的基础上,提出了＂四机制工作法＂,并将其运用到大学生弱势群体的教育引导中,探讨了＂四机制工作法＂在运用过程中应把握的原则,使其在促进大学生弱势群体成长成才和全面推进和谐校园构建方面具有现实意义。     

大学生网络流行语使用行为的调查与分析——以上海部分高校为例

本文采用配额样本随机抽样的方法调查了上海13所高校1300位大学生,对高校大学生网络使用行为、网络流行语熟悉程度和对网络流行语的态度的内容进行了调查,重点关注网络流行语在现实生活中的使用情况,并对网络流行语规律进行了分析,     

城市劳动力市场上的就业冲击对家庭教育决策的影响

本文使用中国社会科学院人口与劳动经济所的城市住户调查资料,分析了父母的就业冲击对子女大学入学决策的影响。作者对中国经济结构的调整和劳动力市场冲击进行了介绍,讨论了中国的高等教育体制及其新近在融资和扩招方面的改革措施。在经验分析部分,我们仔细地控制了家庭之间不可观测的差异性所产生的影响,并利用线性概率模型对父母就业冲击所产生的影响进行了测算,结果发现父亲失去工作使即将进入大学的子女的入学可能性下降了约30%。