示范性双语案例式互动教学模式研究——以《组织行为学》为例的理论框架与验证设计

双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前高等教学改革的热点和重点之一。目前,我国有许多高校已开展全英语教学实践,进行了有益的探索,在取得一定经验的同时,也存在各种问题。本研究按照知识体系特点,根据Michael H.Long等西方学者的互动假说,对本科《组织行为学》示范性双语案例式互动教学模式,在理论设计、教学实践以及效果测试等方面进行了探讨和研究,并提出相关建议。     

中国政府义务教育支出：问题和进一步的改革

本文从理论方面探讨了政府在义务教育融资及生产中的责任，并结合中国政府义务教育支出的现状和问题，提出了进一步改革的原则、具体建议及相关改革措施。     

生育政策、子女数量与中国的性别教育平等

近年来,中国性别教育差距快速缩小并呈现出女性高等教育在校生比重超越男性的现象,文章从生育政策视角对这一现象进行了解释,认为计划生育政策通过改善女性教育获得显著促进了性别教育平等。队列分析显示,生育政策之后的出生队列中女性相对教育水平明显提高,性别教育差距明显缩小。基于生育政策地区差异和出生队列差异构建的双差分模型分析发现,以农村二孩政策地区为参照组,严格的独生子女政策在提高女性相对受教育机会方面更为明显。但相对于二孩政策,一孩半政策在促进性别教育平等方面不存在显著差异,这可能由于在一孩半政策下独女户和双女户数量较少,家庭受性别偏好影响会将资源向男性倾斜,导致政策没有通过控制家庭规模提高女性相对教育获得机会。研究认为,随着中国放松生育政策,农村地区由一孩半政策过渡到二孩政策并不会对女性教育获得产生明显影响,应该关注生育政策调整对严格独生子女政策地区女性教育获得的影响。同时,随着性别教育差距逐步缩小,可以利用劳动力市场政策降低市场性别歧视,进一步提高女性地位并促进性别平等。     

高等职业技术人才培养问题探究之一——“高素质高技能”之辨

高等职业技术教育是我国高等教育发展中的特定的办学类型,其间有许多问题需要研究和探索。文章选择对"高素质高技能"这一人才培养水平定位论题展开论述,提出人才素质应该具有较为完善的内在结构,素质包含德行、知识与能力,素质与技能不可割裂。高技能高素质人才须具备敬业精神与持续学习能力,其培养迫切需要社会广泛参与,特别是企业的参与,只有这样才能形成"大职业教育"的良好局面。     

Less debt,more schooling? Evidence from cross-country micro data

Soaring levels of public debt in low-income countries are fuelling concerns about their ability to achieve the Sustainable Development Goals, such as free access to primary education. In the late 1990s and 2000s, international financial institutions introduced a series of debt relief initiatives aimed to restore debt sustainability among highly indebted countries. This study examines the impact of these initiatives on primary school attendance. We exploit the temporal variation in the implementation of these policies, in combination with individual-level data from 177 Demographic and Health Surveys covering more than 1.5 million school-age children from 44 low-income countries to implement difference-in-differences and spatial difference-in-discontinuity estimators. Results suggest that debt relief initiatives, by freeing up additional public resources, have significantly contributed to increasing primary school attendance in heavily indebted countries. Impact heterogeneity analysis also shows that debt relief has been effective at reducing wealth-based, intergenerational, religious, ethnic and spatial inequalities in education. Our results provide robust evidence to assert that debt relief, in combination with other financing sources, can contribute to improving educational outcomes in highly indebted poor countries.     

健康、教育与经济增长

健康与教育是人力资本诸多形成方式中最重要的两种,长期以来内生增长理论强调和重视教育人力资本对于经济增长的贡献和作用,但健康与教育之间的相互影响以及健康人力资本对于经济增长的作用却未得到应有的重视。基于此,本文在Lucas(1988),Van Zon和Muysken(2001)模型基础上,构建了一个包含最终产品、健康和教育的三部门模型。静态均衡、转移动态和仿真实验的结果表明:在总体人力资本的形成过程中,健康对广义人力资本的贡献份额大于教育;健康的增量而非健康人力资本存量水平有利于长期经济增长;健康的改善必须同时辅以教育人力资本的提高才能促进经济增长;政府公共健康支出对于健康人力资本的形成具有重要作用,有助于促进发展机会的均等和减贫;重视人力资本积累的经济体在10-15年后会呈现明显的经济绩效的改善。     

法国博士的就业困境及深层原因的探析

法国战略分析中心2010年7月29日发布的一份针对法国博士就业问题的分析报告发现,法国博士毕业3年后的失业率在2007年首次超过了硕士;并且法国博士失业率是其他OECD国家的3倍。本文综合了该报告的一些调查结果,对法国就业状况和学位水平出现倒挂现象的原因,以及这些现象背后的深层次问题做出了一些解读和分析,并提出法国博士的就业困境对中国的博士教育和人才战略可能的启示和借鉴作用。     

浅谈变电站改、扩建工程的全过程现场管控措施

文章介绍了针对变电站综自改造、扩建施工过程的现场安全管理工作,对各个环节存在的危险因素进行分析,提出了相应的预防控制措施,达到防范事故于未然的目的,最终保证变电站安全稳定运行。     

企业管理信息系统组件化分析与设计

企业决策所面临的信息孤岛问题已成为现代信息管理的瓶颈,从而引出信息集成技术理念。信息资源是企业管理信息系统的重要组成之一,采用组件方法完成企业管理信息系统的信息资源分析与设计,可以提高企业管理信息系统的重用性、可替换性,能低成本且快速开发及整合与扩展企业管理信息系统。     

探寻中国高等教育发展之路

通过对中国高等教育发展现状及一些表象问题进行剖析,试图找出中国高等教育发展存在的主要问题,尝试探寻中国高等教育未来发展之路。