知识管理研究综述

知识管理理论的发展与智力资本、战略理论中知识基础论及认识论等密切相关,根据对知识认识的不同角度可分为知识管理是信息处理工具和知识管理是战略管理工具;知识管理模型可分为知识分类模型、智力资本模型和社会结构模型等三种类型.知识管理理论的进一步发展需要解决知识管理的边界模糊、个人所有的知识转化为组织的知识需要解决隐性知识与显性知识的转化等问题.     

对再造商品流通渠道的分析

随着电子商务和营销管理理论的发展,企业越来越重视商品流通渠道再造。商品流通渠道直接决定了企业的效率和效益,企业应再造能实现企业价值最大化的商品流通渠道。     

企业如何运用资本经营战略实现价值的不断提升

“企业价值最大化”或称“股权利益最大化”是现代企业财务管理的最终目标。有效制定并实施企业发展战略 ,实现企业价值的不断提升是实现这一目标的根本途径。本文论述了资本经营战略对提升企业价值的巨大作用 ,并以具体企业为例分析了企业如何通过资本经营战略提升企业价值     

石油企业发展电子商务的意义及应注意的问题

针对石油企业如何利用电子商务，加快自身发展建设为主题，从电子商务的概念，优点和意义入手，对石油企业如何实施电子商务，实施的条件和应注意的几个问题等进行了详细的阐述。认为在网络经济发展的今天，石油石化企业只有抓住机遇，大力利用电子商务，提高传统产业的竞争力，才能在市场竞争中立于不败之地。     

可持续增长率与财务管理目标相关性分析

可持续增长率是企业现有财务资源所能够支持的销售收入的最大增长率,代表企业最适宜的增长速度。企业的财务管理目标是企业价值最大化,而决定企业价值的重要因素是由销售收入增长所带来的未来现金流量。企业以可持续增长率作为销售增长目标,有利于企业价值的持续增加;而将企业价值最大化作为财务管理目标又有利于企业的可持续增长,可持续增长率与财务管理目标密切相关。本文将以可持续增长率与财务管理目标的相关性作为研究起点,试图从财务管理目标的角度来进一步认识可持续长率。     

从国开行的统贷模式探讨中小企业融资难题

中国中小企业的组织形式、企业规模等因素,决定了股票和债券市场不可能成为其有效的融资渠道。没有足够的可抵押资产及相应的担保更无法获得银行贷款。国家开发银行开创性的创造出了一个开放性的融资体系。这个融资体系包括一个向中小企业提供贷款的平台和一个为贷款提供担保的平台。这种开放式融资体系中的贷款模式有效的破解了中小企业融资市场中的规模难题、软信息难题及担保难题,为商业银行提供了有效借鉴。     

基于企业工程的企业信息文化及其建设模式研究

在探讨企业工程与企业信息文化内涵的基础上,提出企业信息文化是企业工程成功实施的关键:良好的企业信息文化是企业工程实施的保障,不良企业信息文化将成为企业工程的阻碍。根据企业工程实施的不同阶段与特点,从企业信息文化三要素入手,给出了构建与企业工程相适应的企业信息文化的三种模式:基于组织学习的建设模式、基于持续创新的建设模式和基于知识共享的建设模式。     

不同所有制企业创新主体地位评价 ——规模与效率双重视角的研究

推动企业成为创新决策、研发投入、科研组织和成果应用的主体,是实施创新驱动发展战略的关键。针对企业创新主体地位较难衡量且缺乏考虑企业创新效率的问题,从规模视角入手,基于创新价值链分析,通过区分企业所有制性质,研究企业创新主体地位评价指标体系和评价方法。同时,结合BCC-DEA模型和DEA-Malmquist指数,从创新效率角度系统探讨企业创新主体地位。以上海为例的实证结果表明,上海企业在研发投入端的创新主体地位相对突出,但呈不断弱化趋势,尤其是R&D经费增长显著落后于科研机构和高等院校;在以发明专利为代表的产出端,企业创新主体地位尚不明显,且同样存在比重下滑迹象。外资企业年度创新效率表现最优,内资企业处于明显劣势,但得益于技术效率增长,科技创新全要素生产率保持年均微幅增长,而港澳台商投资企业创新效率存在递减态势。最后提出加强科技资源配置、挖掘科技产出、加大科技成果转化力度等建议。     

Creating financial statements using FRx within Microsoft Dynamics GP: Learning vs. teaching

This project requires you to create financial statements using FRx within Microsoft Dynamics GP, an enterprise system. The project emphasizes the learner-centered paradigm rather than a teacher-centered educational paradigm. Researchers have found great importance in the learner-centered approach in educating students, especially in information systems (Landry, Saulnier, Wagner, & Longenecker, 2008; Saulnier, Landry, & Wagner, 2008). Major differences exist between the two approaches; for example, the professor gives information and evaluates, and emphasizes the right answer in a teacher-centered approach. The professor coaches and facilitates, and emphasizes that students generate good questions and learn from mistakes in a learner-centered approach. This project utilizes the learner-centered approach, an effective approach for you to use in today’s environment.     

The need for an alternative to shareholder value creation? The Ethomed student experience

This article aims to highlight the need for a radical break with the methodological individualism that dominates the fields of economics and management, especially finance. It advocates the need to try to understand the issues and methods that are required to coordinate economic action in order to meet social needs.The article questions methodological individualism and the dominant role played by shareholders. Is it possible to promote social welfare simply by considering it to be a result of a shareholder value maximization point of view? If not, this implies not only understanding fully the challenges that we face but also being innovative regarding the way in which we coordinate the actions that are necessary to meet these challenges head on, and perhaps promoting another character as a substitute for the shareholder.