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生物化学是医学生必修的一门基础学科,其理论抽象、枯燥,是学生普遍认为难学的一门学科,有必要在教学方法上进行改革。以问题为基础的教学法(PBL)是国际医学上流行的一种教学模式,在充分理解PBL教育理念的基础上,结合生物化学多媒体教学,探讨PBL教学法应用在生物化学学科上的课程设计,以提高生物化学的教学质量。 相似文献
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杨敏 《天津市职工现代企业管理学院学报》2014,(1):53-54
任务型教学法强调“做中学”,关注大学生在完成任务的过程中语言能力的发展。对艺术、体育类大学生而言,阅读一直是英语学习的薄弱环节。应用任务型教学法有助于提高艺体类大学生的英语阅读能力。 相似文献
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房地产营销实务课程对学生的营销能力有着非常严格的要求,因此在该课程当中应用项目教学法,突出了对学生实践能力的培养,以便对学生的能力进行更有针对性的培养,将学生的学习效果进行提升.因此,本人针对房地产营销实务课程项目教学法的运用做出了进一步探究,对项目教学法的具体运用策略给出了具体的分析. 相似文献
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管理会计是一门实践性很强的课程,传统教学方法存在着许多弊端,对此很多高校开展了研究性教学改革.文章在介绍研究性教学内涵的基础上,分析管理会计研究性教学改革的背景,并结合实践分析实际应用中存在的问题,提出改进建议. 相似文献
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长期以来,高职院校思想政治理论课教学一直面临一种尴尬的境地:一方面,学生对课程本身存在偏见和抵触,另一方面,课堂以教师为主体,学生被动地听,这种教学忽视了学生的自主学习和探究,使学生缺少独立思考的时间和空间,因而教学效果差。而情景教学法能较好地激发学生学习兴趣、发挥其主体性,因此,情景教学法成为职教院校思想政治课教学方法改革的重要内容之一。本文结合教学实践,从教学内容,教学开展方式等方面阐述了情景教学法在高职思政课教学中的应用。 相似文献