广东民营企业发展模式探析

作为中国民营经济最发达的省份之一,广东选择了自己独特的经济开放路径,这导致它民营企业的形成基础、发展模式、政企关系、投融资主体等方面明显不同。随着中国改革开放的纵深发展和全球经济金融形式的转变,特别是金融海啸后,广东民营经济面临不同的挑战,其发展模式也受到质疑。本文从分析广东民营企业发展路径选择入手,概括了广东民营企业的形成基础、发展模式、政企关系、投融资主体等方面的特点,并提出了相应的借鉴和启示。     

中粮屯河和新中基的成功路径分析及启示

本文从中粮屯河和新中基两家公司的番茄业务分析入手,对两家企业的成功路径进行了探析,并就两家企业的成功模式提出了对新疆其他特色农产品资源加工企业的启示。     

浙江民营企业发展的特点和前景研究

本文从分析浙江的经济发展路径选择的差异入手,概括了浙江民营企业的形成基础、发展模式、政企关系、投融资主体等方面的特点,并提出了相应的借鉴和启示。     

我国发展绿色经济的对策选择

我国大规模的工业化、城市化进程和高速经济增长,给各种自然资源的供给带来了巨大的压力,也对我国的生态系统造成日益凸显的不利影响。本文对绿色经济的内涵进行了讨论,介绍了目前国际上比较普遍的支持绿色经济发展的政策工具手段和战略路径,最后基于发展绿色经济的国际经验及我国目前发展中的一些特点,提出了我国促进绿色发展的政策建议。     

互联网金融助力普惠金融的思考

互联网金融是普惠金融的动力之一,也是实现普惠金融的最佳代表,它其改变了传统银行长期遵循＂二八定律＂,借助全新渠道和技术优势,为处于传统金融服务边缘的长尾客户提供优质、便捷的金融服务,不断践行普惠金融,成为现代金融体系的有益补充。同时,互联网金融＂鲶鱼效应＂不断推动传统金融业竞相发力普惠金融。互联网金融助力普惠金融可谓恰逢其时。     

价值链视角下的企业现金流管理研究--基于问卷调查的分析

本文从价值链的视角出发,结合企业现金流管理的相关理论,构建了基于迈克＆#183;波特价值链的企业现金流管理的评价模式。而后通过针对性的调查问卷数据分析验证了该评价模式的有效性。本文的研究发现,基于价值链的企业现金流管理能够提升企业的竞争力,实现企业价值最大化。     

煤矿区队管理者安全素质能力提升研究

区队管理者在煤矿安全管理体系中起着承上启下的作用,其安全素质能力的提升对于提高我国煤矿安全管理水平具有重要的现实意义。本文结合我国煤矿企业实际,从区队管理者应具备的素质能力着手,构建了包含素质、能力、行为三个层面的区队管理者素质能力模型,系统地提出了区队管理者素质能力的提升路径及提升策略。     

装备制造业集成创新之路径研究--以山西省典型案例为视角

装备制造业是国家的战略性及支柱性产业,关系国民经济命脉及国家安全,也是十二五期间山西省加快实现资源型经济转型跨越发展的着力点。装备制造业是山西的传统优势产业,在创新和产业化方面形成了一定的积累与特色。本文在现有研究的基础上,从微观视角,运用案例研究方法,选取山西省大型冶金成套装备设计研发领域典型性案例为研究对象,从研发机构的视角,基于微观集成创新理论,探索性地揭示了特定行业促进专利产出与产业化相结合的若干路径,并依据集成理论框架将其分别纳入内部集成路径与外部集成路径。本文发现四个内部集成路径与五个外部集成路径,且这些内外部集成路径之间具有一定的联系和相互作用。该路径有助于研发机构评估本机构的自主创新能力,明确增强系统集成创新能力的路径选择,同时也为我国装备制造业自主创新能力的提高提供政策启示。     

市场化进程中的税制结构变迁

本文研究了在市场化进程的不同阶段税制结构与经济增长和福利改善之间的关系。理论研究表明,以商品税为主的税制结构促进了鞍点路径上的经济增长和福利改善,并加速了市场化进程。随着市场化进程的不断推进,当前税制结构对于经济增长和福利改善的正向影响程度逐渐降低,而商品税税率的适度下调可以实现鞍点路径上福利水平最大化。与之相对,商品税占比过高或过低的税制结构,都会出现福利水平的相对损失。实证结果也显示,我国现行税制结构中生产性间接税可以促进经济增长和社会福利的改善,并且市场化程度对这一影响具有显著的调节效应。因此,随着中国经济发展进入“新常态”,政府应进一步简政放权,减少对市场的直接干预,适度调整税制结构,降低间接税比重,实现经济持续增长和福利不断改善。     

中国传媒集团化发展的制度依赖

中国传媒集团化作为中国传媒产业制度变迁的必然发展阶段,发展10多年来取得了可喜的成就,但也出现了传媒改革未达到预期的客观现实。而未建立现代企业的产权制度及"事业单位企业化管理"的二元运作机制、政府规制等方面的限制成为中国传媒集团化发展的最大制度障碍。通过应用制度变迁相关理论的剖析,提出媒介融合、体制创新是中国传媒未来发展的方向,是集团化发展的高级阶段。