扎实奠定大学生社会主义核心价值观的基础

社会主义荣辱观是构建社会主义核心价值观的基础。高校在大力加强和改进大学生思想政治工作的同时,必须从发挥教育教学的主阵地主渠道作用、大力加强校园文化建设、充分发挥教师教书育人的示范作用、荣辱观教育与社会实践活动密切结合诸方面入手,切实加强社会主义荣辱观教育,以培养高素质的社会主义公民。     

当代资本主义市场经济的制度困境与中国破解方案

市场经济是当今世界各国的主流经济理念,当代资本主义市场经济在实践过程中存在市场内外部失灵的双重制度困境,难以实现持续性效率.外部失灵是西方经济学界普遍承认的由于外部条件难以满足有效市场要求而带来的市场失灵,内部失灵则是由于市场经济本身存在的主体不平等、市场边界泛化和经济虚拟化倾向等问题所带来的市场失灵.社会主义市场经济...     

中国共产党对社会主义市场经济体制的认识过程、理论创新与实践指向

社会主义市场经济体制是中国共产党的首创.中国共产党对社会主义市场经济体制的探索经历了艰辛的认识过程,由新中国成立初期的探索与前进、改革开放时期的奠基与转型到社会主义建设时期的建立与完善再到中国特色社会主义新时代的深化与发展,社会主义市场经济体制不断地走向了成熟与完善,最终确立了以"公有制为主体,多种所有制共同发展"、"...     

发展农村合作经济组织建设社会主义新农村

中央在“十一五”发展规划中确立了我国建设社会主义新农村的战略目标。从国外的发展经验和我国的实际国情看,大力推进农业产业化,发展农村合作经济组织才是实现农业现代化、建设社会主义新农村的最佳途径。本文从新疆农村合作经济组织的发展现状出发,分析了其存在的问题并提出了相应的对策建议。     

农村人力资本投资环境分析及路径选择——基于新农村建设视角下

建设社会主义新农村是贯彻科学发展观、统筹城乡发展、构建和谐社会的必然选择。实现新农村建设目标需要充分发挥农民的主体地位,归根结底有赖于农民科学文化素质的提高,即农村人力资本的提高。基于此,就要着重分析新农村建设背景下农村人力资本的投资环境及机遇,从而设计出相应的投资方式及路径。     

论社会主义荣辱观的科学内涵

社会主义荣辱观的内容反映了中国应对价值虚无主义侵袭,建构确定性的道德谱系的诉求。社会主义荣辱观遵循唯物主义关于社会存在和社会意识的规律关系以及道德自身发展规律的要求,具有科学内涵,其深刻回答了中国社会成员应当坚持的基本道德价值。     

构建新农村建设多元主体协同机制的思考

社会主义新农村建设是一项宏伟工程，单纯依靠政府或者农民等某一个主体的力量去推动，是不现实的，需要构建多元主体互动的协同机制。既有农村内源性主体的打造和开发，也离不开外援性主体的大力支持，更需要引导主体的正确引领，形成内外联动、协同并进的格局。各主体能在新农村建设中进行良好的互动，也需要构造一定的实现路径。     

直辖市重庆城乡和谐之路:统筹城乡发展建设社会主义新农村

(接第1期) 5.2 制定有利于改革和消除制约统筹城乡发展建设社会主义新农村的体制、机制障碍的各种创新政策     

论市场经济条件下大学生价值观现状及教育对策

大学生在价值观上呈多元化倾向 ,价值取向注重功利讲求实惠 ,价值主体意识日益强化 ,存在个体本位倾向。通过运用科学价值观进行教育 ,使他们的人生价值确立在自我价值和社会价值相统一 ;理想追求和职业选择相统一 ;艰苦奋斗和合理享受相统一 ;“义”和“利”相统一 ;“知”和“行”相统一的关系上。     

社会主义核心价值体系与高职院校思想政治教育创新

党的十六届六中全会第一次提出了构建社会主义核心价值体系的重大命题,党的十七大报告提出了＂建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力＂的重要战略任务。建设社会主义核心价值体系是高职院校思想政治教育的本质所向,高职院校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径,建设社会主义核心价值体系必须重视和突出高职院校的思想政治教育,高职院校的思想政治教育也必须在建设社会主义核心价值体系中创新与发展。本文针对高职院校思想政治教育的现状,提出了以社会主义核心价值体系为主线,创新高职院校思想政治教育的路径。