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891.
以7所多民族混合学校和2所纯民族学校的3000名中学生为研究被试,采用中学生应对方式问卷和人际交往能力问卷探讨中学生应对方式、人际交往能力及其二者的关系。结果表明:中学生应对方式在学校类型上存在显著差异,多民族混合学校中学生在问题解决、求助、退避、忍耐上显著高于回族中学和藏族中学学生,回族中学学生在忍耐上显著高于藏族中学学生。应对方式存在年级差异,每个水平上初一最高,初二最低。中学生的人际交往能力存在学校类型差异,多民族混合学校学生显著高于回族中学和藏族中学学生。人际交往能力存在年级差异,初中人际交往能力显著高于高中。问题解决对人际交往能力的三个维度都有显著的正向预测作用,幻想对人际交往能力的三个维度都有显著的负向预测作用,求助只对交往动力和交往技能有预测作用,发泄对交往动力和交往认知有预测作用。 相似文献
892.
在做交互设计时,应把握用户的需求,这样设计出的方案才能让用户喜欢。因此要明确项目的定位,找到目标用户人群,有针对性地了解他们的特征和行为习惯。通过做用户研究,对用户的任务操作特性、感知特征、认知心理特征进行研究,使用户的实际需求成为交互设计的导向,使设计更符合用户的习惯、经验和期待。 相似文献
893.
交际法教学是一种建立在一系列教学理论之上的教学思想。它强调在语言运用中学习语言,从而培养学生的交际能力。在英语课堂上,教师应更多运用交际法教学,以激发学生的学习热情,提高他们的交际能力。在运用交际法教学的同时,教师还要注意因材施教,加强自己对课堂的驾驭能力,并不断丰富自己的知识结构。 相似文献
894.
微博的传播特性及影响力研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过问卷调查的方法研究,认为微博媒体的传播主体主要有表达倾述型、体验跟进型、事件报道型、看客围观型.微博媒体的传播特点主要体现在:自发性、圈群化、个性化、即时性、零碎化、裂变式六个方面.作为自媒体的微博的影响力日趋扩大,对博客、SNS产生替代性冲击,微博成为一个可开发的在线营销平台,重大事件、突发事件的报道平台,它能够提供多种声音、降低受众对主流媒体的依赖. 相似文献
895.
王金红 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
本文分析了软件UAKT在GPS接收机调试中的应用,介绍了UAKT和DSPMcBSP,以及McBSP和RS232的连接方法.最后,重点讲述了DSP软件实现UART的方法. 相似文献
896.
897.
讨论了信道非线性特性引起的各种失真特性,利用仿真软件比较了信道非线性对单载
波和多载波数字通信的影响,总结并分析了目前常用的信道线性化技术,对于高频段多
载波数字通信系统射频信道的线性化设计具有一定的指导意义。 相似文献
898.
在Volterra级数系统理论框架下,阐述并分析了自适应基带预失真系统的间接学习结
构、记忆多项式行为模型与递归最小二乘算法,针对卫星通信提出了一种基于自适应基带预
失真的高功率高效率发射技术。仿真验证了该方法的有效性。 相似文献
899.
900.