日本主银行制度演变的路径分析

日本主银行制度源于战前的银行体制和二战期间的“军需企业指定金融机关”制度。战后，日本金融体制基本被保留下来，在日本经济恢复和高速增长期，日本企业与银行通过相互持股紧密结合起来，形成了企业和银行相互促进、共同发展的良性循环．但是，在20世纪90年代日本泡沫经济崩溃以后，紧密的银企关系加剧了企业危机与银行危机的连锁反应，导致银行与企业相互羁绊的恶性循环．     

世界经济一体化与商业银行发展

随着各个国家经济联系范围不断扩大及各国对外经济准入政策的放宽 ,加之信息技术、网络技术的发展 ,使各国经济融入世界范围的经济一体化格局。国际资本流动速度加快、范围扩大和国际贸易的飞速发展 ,既是世界经济一体化的必然结果 ,也是促进世界经济一体化的重要因素。而这些相互关联的各个方面又同时对各国的银行业产生巨大的影响。本文通过分析当前世界经济一体化的格局、国际贸易的发展状况及国际资本流动趋势 ,研究在此基础上我国商业银行发展面临的机遇和挑战以及应对措施     

建立静脉物流系统推进循环经济发展

本文立足于静脉物流,引入循环经济的理念,阐述静脉物流与循环经济的关系.通过静脉物流系统的建立,发展我国循环经济,实现从传统线性经济模式向循环经济模式的转变,使我国经济得以可持续发展,同时有利于人类与环境、自然资源的共生.     

关于经济全球化及中国构建应对机制的认知

所谓经济全球化,是指生产要素在全球范围内的广泛流动,实现资源的最佳配置的过程,经济全球化是人类社会经济发展的必然要求和结果.经济全球化给我国的发展带来挑战,同时也提供了难得的机遇,我国需构建应对经济全球化的机制.     

工程建设质量控制中的特殊过程确认

ISO9001质量管理体系中对特殊过程及特殊过程确认作了具体规定,本文就特殊过程及特殊过程确认的概念、特点、内容、方法作了分析,结合其对工程建设中质量控制的指导意义,分析说明了在监理工作中进行质量控制的具体做法。     

Comparing the True Cost of Living Indices of Demographically Different Households

The comparison of true cost of living indices between demographically different households (relative equivalence scale) is argued to be sensitive to the way demographic characteristics enter demand analysis. In particular, parameters reflecting the cost of demographic characteristics at base prices, though themselves do not have welfare (equivalence scale) interpretation, can alter the benchmark from which demographically varying inflation effects are measured. The empirical analysis, based on a rank‐3 demand system applied to UK individual household data, shows that the inflation adjustment of child benefits can vary with the way demographic costs at base period prices are specified.     

技术站运输分析管理信息系统设计

在对我国铁路技术站运输分析手段和管理信息资源进行分析的基础上,提出技术站运输分析管理信息系统的设计,充分利用和整合技术站铁路运输管理信息系统(TMIS)和办公自动化网络等信息资源,实现统计工作自动化、分析工作网络化和车站作业组织的动态模拟,准确、即时地分析车站运输生产情况,挖掘潜能,为决策提供适时、可靠的依据,适应运输市场的快速变化。     

论中国旅游业的危机管理机制--以非典时期旅行社行业的救助与自救措施为例

非典给中国旅游业带来了强烈的冲击，作为旅游业的龙头，旅行社遭到了惨重的经济损失。在旅行社全行业处于极度萧条的时段内，政府出台了一系列的措施来扶持旅行社的发展，各旅行社也纷纷采取各种措施力图自救，无论是政府救助还是企业自救，在某种程度上都存在一定的不足之处。     

工程力学教学与学生能力的培养

根据工程力学课程的特点，从力学的基本概念、教学方法和教学模式上对工程力学的教学体系进行了分析，以充分调动学生的学习积极性，进一步提高学生的逻辑思维能力和综合解决问题能力，增强学生的创新意识和创新能力。