高职院校《铁路线路与站场》课程建设思考

根据我国高等职业教育"以能力培养为主导"的教育方针,铁路高职院校开设《铁路线路与站场》课程也应积极做出调整,进行课程的改革建设,使课程更贴近铁路现场实际,更符合工作岗位职业能力的要求。对此,本文阐述了课程建设的几点思考。     

浅谈沟通技巧与执行能力在医院管理工作中的应用

为了不断提升医院管理干部的综合能力,不断推进医院向更高层次的跨越和发展,本文将对沟通技巧与执行能力在医院管理工作中的应用进行深入的探讨。     

建筑安装岗位能力分析,强化学生职业能力培养

建筑企业需要更多的高素质复合型、技术型人才,以增加企业的在市场中的竞争力。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,它培养目标符合企业对人才的需求。通过对建筑安装岗位能力分析,强化高职院校在建筑安装专业人才培养过程中的学生职业能力的培养目标。     

加强基础设施建设,提升中心城区的辐射带动能力

在新型城镇化进程中,加强中心城区的基础设施建设、提升中心城区的承载能力、发挥中心城区的辐射带动作用十分重要。本文在分析了黄河三角洲地区中心城市基础设施建设存在不足的基础上,提出了加强中心城区基础设施建设的看法与建议,旨在为全面提升该区域的城镇化水平提供参考。     

大学计算机文化基础课程考核方式探究

本文通过笔者学校对大学计算机文化基础的改革,就本课程一体化教学模式下的考核方式进行研究,让学生在完成工作任务的过程中,学到相关的理论知识和实践技能,使学生具备适应工作岗位的职业素养,培养成为素质全面的技能型应用人才。     

试谈素质教育中实践能力的培养

素质教育的目的是全面贯彻党的教育方针,提高国民素质,培养学生的创造精神和实践能力。而实践能力是人的能力的重要成分,是学会做事的具体体现,是学生生存发展的需要。教育要注重知行统一,坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合,增强学生解决实际问题的本领和自主探究学习的能力。     

煤炭企业班组执行力现状及提升措施研究

本文分析了煤炭企业班组面临的问题,指出执行主体、执行文化和有效控制缺失是班组执行的现状,提出从提高班子领导力,提升员工行动力,构建班组执行文化加强煤炭企业班组执行力建设。     

Creating Shopper Value: Co-Creation Roles,In-Store Self-Service Technology Use,and Value Differentiation

This study examines how retailers can use self-service technologies (SST) to increase shopper satisfaction. Using a survey of 188 consumers of a new self-service kiosk launch within a convenience-store (c-store) setting, we examine how such retailers might influence shopper's perceptions of value by better involving customers in the service delivery experience. Our proposed model links classic service operations and marketing design insights to the service-dominant logic perspective of service value co-creation. We find that shoppers perceive enhanced value creation from the new SST when they feel comfortable in their roles and the surrounding service design supports those roles.     

我国软件外包承接城市效率评价与驱动因素研究

就 业问题、环境污染以及从业人员研发能力下降已经成为制约软件外包承接城市发展的瓶颈问 题。文章运用DEA方法构建考虑非期望产出和非合意变量的软件外包承接效率评价模型，重 点比较不同模型下我国软件外包承接城市效率的差异，并引入Tobit回归分析软件外包承接 城市效率的驱动因素。研究发现：我国软件外包承接城市的投入产出组合在逐步优化，且东 部沿海城市的效率值明显优于中西部城市，其中大连市的效率值始终为1，处于生产的前沿 面。另外，人才竞争力对软件外包承接城市效率有显著的正向影响，信息技术基础设施竞争力与承接效率的关系呈显著负相关。     

高职院校学生实践能力评测系统的设计与实现

以高职院校学生实践能力评测为研究对象,提出由学校、企业和社会共同构建的评测指标体系,阐述评测方法,使用数据库和面向对象开发技术,介绍系统设计和实施的主要步骤,并针对系统应用中存在的问题提出改进意见.