党员干部密切联系人民群众以实现小康社会目标

文章结合我国的基本国情进行分析,认为党员干部只有正确认识人民群众的历史地位和作用,正确对待人民群众,维护好人民群众的利益,妥善处理好人民群众内部矛盾,才能更好地实现我国小康社会的发展目标。     

当前企业人事档案管理的现状及对策研究

随着我国经济体制改革和人事制度改革的发展,企业人事档案管理工作出现了不少新情况。文章结合企业人事档案管理的工作实践,对当前企业人事档案管理工作的现状进行分析,并对进一步改革提出了相应对策。     

N106自车身测点优化及其应用

对N106白车身测点进行优化,合理减少测点数量,提高测量设备的利用率和抽检频率,并对测量数据进行统计,以过程控制图和CII指数的形式暴露问题,加强数据对质量问题的反馈,提高数据资源的利用率,更有效地指导车间质量改进和过程能力控制。     

谈政工干部沟通技巧与能力提升

文章从管理就是沟通的理念入题,阐述了沟通的重要意义和沟通内容、手段的辩证关系,结合政工干部这一特殊群体和政工工作的实际,提出了政工干部掌握沟通技巧与提升沟通能力的看法。     

大学生“村官”创业态度和创业倾向的影响因素分析——以温州市为例

本课题调查小组选择温州大学生＂村官＂创业态度和创业倾向作为调查主题,目的是希望通过了解当前温州大学生＂村官＂对待创业问题的看法,了解大学生＂村官＂创业现状及存在的问题,多角度分析当前政策实施的有效性,从而为改善和拓宽大学生＂村官＂创业渠道提供决策参考。     

高职生职业能力培养存在的问题及对策

高职生职业能力培养存在学生职业认知较差,学习动力不足,职业品质离用人单位要求还有一定差距,团队意识和沟通能力不强等问题。存在这些问题的原因在于高职院校没有科学全面地理解职业能力,培养方案没有体现培养高职生职业能力,致使总体上弱化了高职生职业能力培养。因此高职院校应在科学理解职业能力内涵的基础上,培养双师型教师,建设好课程体系,加强实训教学等。     

政府信息资源共享与开发利用系统工程中的高校图书馆角色

高校图书馆参与政府信息资源共享与开发利用工作将产生多赢的效果。高校图书馆可以接受政府的委托参与政府信息社会化的服务,可以为用户提供信息资源的增值服务、开展科技查新、对科研课题进行定题跟踪服务、加强高校图书馆读者(用户)的信息培训等服务。     

提高山区养路工人技能素质的探索和思考

企业各项工作能否顺利推进,目标任务能否圆满完成,关健在于职工思想技能素质的高低和工作责任心的大小;技术创新能力能否提升,科技能否转化为现实生产力,关健在于职工的主观能动性和创造性的发挥。文章通过分析融水苗族自治县公路管理局职工技能素质现状,探索提高职工技能的方法,并总结了提高公路职工技能素质的体会。     

Gender, emotion and power in work relationships

We offer a theoretical account of how gender and emotion combine to influence the development of power in work relationships. We document the profound impact gender has on the display, perception and evaluation of emotion in the workplace. We illustrate the reciprocal relationship between emotion and power, and identify cycles of powerlessness that prevent women from developing and leveraging power in their work relationships. By exploring the nexus of gender, emotion and power in work relationships, we offer new insights into how the gendering of emotion creates and perpetuates gender differences in power in organizations. Implications for research and practice are offered.     

国际合作教育项目教学体系高效运行的保障

我国的国际合作教育开始于20世纪90年代。经过20余年的发展,国际合作教育已经成为我国高等教育的有益补充和新的发展方向。教学体系如何高效运行也越来越受到广泛关注。文中从国际合作教育教学体系运行的构成分析入手,对国际合作教育教学体系高效运行的保障机制进行了探讨。