Public and Private Education in an Integrated Europe: Studying to Migrate and Teaching to Stay?

This paper investigates public and private choices between internationally applicable and country‐specific education when graduates are mobile. Human capital depends on innate skills and study effort with either type of education. It is shown that national governments provide too few students with internationally applicable education, and too many with country‐specific education. This effect is mitigated, but not entirely eliminated, by the introduction of a graduate tax, according to which graduates are required to pay part of their taxes to the country where they received their education, regardless of residence. However, private educational choices are socially optimal with suitably differentiated tuition fees.     

基于协整分析的东北区域产业结构优化与金融支持关系研究

基于1978—2003年的统计数据,采用协整关系检验法和格兰杰(Granger)因果检验法对东北地区金融发展与产业结构优化之间的关系进行了实证检验。分析结果表明东北区域产业结构优化与金融发展之间存在长期动态均衡关系及单向因果关系,即金融发展对东北区域产业结构优化具有支持作用,从而为政府经济决策提供了政策依据。     

重拾缺失了的感恩意识：高校德育必须直面的现实

感恩是中华民族几千年的传统美德，是每个人都应该具备的基本道德准则。随着我国社会主义市场经济的快速发展，部分大学生存在感恩意识缺失现象。重拾缺失了的感恩意识对于提升人的精神境界、完善人的生命以及建设和谐社会有着重要意义。     

政府在发展高等职业教育中的角色定位思考

高等职业教育是我国高等教育的有机组成部分,政府在发展高等职业教育培训中拥有无可争议的地位,但政府能否对自己的角色加以理性定位却事关高职教育的健康发展。依据中国的具体国情,本文提出政府在高职教育发展中应该扮演催化剂、支持者、激励者和调控者的理性角色。     

经济学不是数学

对经济学的不加限制的“数学化”可能正在阉割经济学的本质。只要人类的思想、情感、行为还不能“精确”为一组数字，那么经济学就只能是一门关于“人”的科学，而不是一门关于“数字”的科学，经济学和数学就始终存在着一个不可逾越的界限。经济学的根本方法并不是数学，而是唯物辩证法。数学只是经济学的分析工具。远离了人文精神，抛弃了唯物辩证法，经济学就只剩下了一堆数字、图表、模型，经济学中的主体——人就被消解了。     

职教学生的规范教育

本文对职教学生的规范教育状况进行了分析,就当前如何做好职教学生的规范教育提出了设想,并作了述评。     

试析大学生的综合素质培养

本文介绍了提高大学生综合素质的重要性和迫切性 ,通过分析当今教育存在的某些问题 ,提出就提高学生综合素质所应采取的改革的几点建议。     

高职院校档案管理现代化的思考

介绍高职院校档案管理现代化的特点与内容,指出了高职院校档案管理现代化的必要性以及档案管理现代化面临的困难,提出了实现高职院校档案管理现代化的方法和步骤。     

素质教育应把德育放在首位

在素质教育中,在人才素质的诸要素中,思想道德素质是根本、是灵魂。这是最具有时代特征的新型人才观,也是素质教育的核心。思想道德素质制约和影响着学生的人生观和价值观;思想道德素质决定和影响着学生的治学态度;思想道德素质决定和影响学生毕业的发展和职业道德。     

论我国高等教育产业化的可能途径

笔者通过探讨推动我国高等教育产业化的可能途径以及当前所要解决的问题,并就我国高等教育产业化的发展前景进行了较系统的分析,认为我国高等教育走产业化之路是一种客观必然趋势。