价值分析法在民办大学生心理健康教育中的运用

本文旨在对民办院校学生自身素质、办学条件及社会认可度的分析,运用价值分析的方法,提出民办大学生将可能从入学时起、学习过程中及毕业就业末,不同时期将面临各种不同的甚至比公办院校学生还要多的心理问题,进而提出民办大学生理健康问题的教育方向应从由矫治性转向发展性,从个别学生扩展及全体学生,从单一目标变为多层次目标,从短期目标到中期目标,最后达到终极目标即自我完善,使学生个人潜能得到充分的发挥。     

如何运用人际关系促进大学生心理科学发展

稳定乐观的情绪、积极向上的心态,是当今大学生成才的重要因素。而社会生活的变革、竞争的加剧、观念的多元和多变、人际交往方式和人际关系规则的改变等因素,直接影响着大学生的身心健康。面对新世纪人才培养的要求,科学地分析大学生心理健康的原因,并有针对性地提出改进的方法,以此提高大学生应对危机的能力与勇气,迎接现实以及未来的挑战,继而实现自身全面发展。     

“绿康城市”论

城市是人类聚集和生活的场所，随着人类的进化不 断发展。理想城市应当符合人类对美好生活的向往，既能满足 生态可持续的绿色发展需求，也能提供有益人类健康的适宜人 居环境。“绿康城市”论就是当今缓解“城市病”与“城市人 群病”的理想模式之一，而日本东京城市中心“大手町之森” 正是“绿康城市”论的实践先驱案例。基于人、自然和城市三 者之间的关系，追溯欧美、日本与中国理想城市的发展历程， 并对进行建设“绿康城市”实践时应坚持的原则与构成要素进 行了较为深入的探讨。     

The effect of a wife’s retirement on her husband’s mental health

This article examines the effect of wives’ retirement on their husband’s mental health in Australia. By exploiting the exogenous variations in women’s retirement induced by the age pension qualifying ages, we find that spousal retirement status has a positive impact on the mental health of older men. This beneficial impact is found to strengthen with wives’ time spent in retirement. We show that wife’s retirement affects the constituents of her husband’s mental well-being in different ways. We also have identified four channels for the positive linkage between older women’s retirement and the mental health of their spouse.     

女大学生人际交往状况的调查

为了解女大学生人际交往能力状况,对481名女大学生进行了问卷调查。结果表明:不同年级女大学生在认知评价、交往意向性取向等因子上有显著差异,农村与城市女大学生在交往感受性取向、交往意向性取向等因子上有显著差异,独生与非独生子女在交往感受性上有差异。锻炼、睡眠、经济条件等因素也影响女大学生交往能力的发展。     

大学生网络心理健康教育研究——基于网络时代人的本质特征

网络时代,人的本质特征出现了一些新的变化:人的主体性得到延伸;人的社会本质表现为现实社会关系和网络社会关系的统一;人的内在本质突出地表现在追求知识、信息的需要。网络时代人的本质的新特征决定了大学生网络心理健康教育不仅是必需的,而且是可能的。揭示网络时代人的本质新特征,是进一步发挥大学生的主体性,构建网络主体性心理健康教育模式的前提。     

高校贫困生思想政治教育现状分析

由于我国社会主义市场经济体制改革的不断完善和发展、高等教育体制的改革、经济发展不平衡、地区差异等各方面的原因,我国高校贫困大学生比例逐年增加、贫困大学生队伍迅速扩大、贫困大学生构成愈来愈复杂。如何解决贫困大学生问题不仅是高校研究的思想政治问题,也是社会各界关注的焦点问题。研究贫困大学生思想政治教育问题不仅对于新时期加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义,而且有利于国家社会和谐稳定。     

心理健康教育视域下的校园文化景观教学——以福建商业高等专科学校为例

在校园文化建设中,景观建设是其基本内容。商专校园文化景观贯穿继承与弘扬闽商精神的根本理念,将几大文化板块相融通,构造出丰富多彩的内容。探讨校园文化景观与心理健康教育的关系,结合相关的基础理论,分析校园文化景观对心理健康教育的多重积极作用,使心理健康教育的情境化教学方式落到实处,有益于心理健康教育的良性发展,对深化高校心理健康教育的多样化途径的认识与理解也有借鉴作用。     

Enhancing mental models,analogical transfer,and performance in strategic decision making

Recent research suggests that managers often make strategic decisions in novel situations by utilizing past experiences to reason by analogy. However, there is substantial evidence that decision makers often fail to identify and apply knowledge about one situation to a similarly structured situation. Two experimental studies investigated the mechanisms impacting knowledge transfer from one managerial situation (the source) to an analogous situation. The results show that exposure to variation in the source situation improves transfer performance. Variation decreases performance in the short term but improves learning and increases analogical transfer. Higher performance on and systematic search of the source situation also increase transfer performance. These results yield important implications for enhancing analogical transfer in strategic decision making and for future research on reasoning by analogy. Copyright © 2012 John Wiley & Sons, Ltd.     

浅析中职学校心理健康课程的改革实践

已有数百年历史的国家其发展计划是基于教育的,而教育的基础是人,所有的教育必须以人为本。对人而言,最重要的是一个人的身心健康,学生除了应该在学校考虑身体健康,更重要的是应认真考虑其心理健康。学校的心理健康教育不仅可以帮助学生学习得更好,还可以教会学生如何控制自己的情绪,如何学习以及如何与他人建立关系。论文对中职学校心理健康课程的改革实践进行了分析。