在校大学生就业见习基地——"校企携手"合作模式探讨

针对目前高校毕业生严峻的就业形势,及高校毕业生工作经验欠缺的现状,创建"校企携手"合作模式,使在校大学生能够有机会走进企业实习锻炼,为企业建立低成本的人才储备,同时为在校大学生增加工作经验及就业筹码,实现企业与学生的互利共赢.     

马克思经济危机理论与凯恩斯经济危机理论比较

马克思在《资本论》等著作中对生产过剩经济危机理论进行了系统分析,凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中论述了有效需求不足而导致的经济危机,两者的经济危机理论在危机根源以及应对政策上存在根本区别。重温这两种理论并对其进行比较分析,对于应对和预防经济危机有重要现实意义。     

对话共鸣德育模式的时代意蕴

共振原理为德育共振模式的探讨提供了理论依据,而对话共鸣是实现德育共振的最佳途径。论文主要论述了构建对话共鸣德育模式的依据、原则和途径。     

中国绿色食品产业发展方式转变的理论模型构建——基于技术、市场与政策协调的分析视角

产业发展方式的根本转变是产业结构优化与产业可持续发展的必然要求与根本途径。本文基于技术驱动、市场拉动与政策引导的协调分析视角,明确了产业发展与产业发展方式转变的关系并构建了一个产业发展方式转变的逻辑分析模型,结合中国绿色食品产业发展的阶段特征与现实基础条件,提出促进绿色食品产业发展方式转变的技术、市场与政策协调措施。     

全球化战略决策中高管团队的国际化角色:国外市场进入模式

海外扩张的模式是决策制定者协商的结果,高管团队(TMT)在此类型的决策过程中起到了重要的作用。通过整合市场准入模式理论与高层梯队理论,并结合组织国际化相关的因素后发现,TMT跨国经验和TMT国籍多样性在组织国际化战略决策中充当着不同的,甚至是相反的角色。在分析了100多个公司近7年的数据后,得出TMT跨国经验与全面控制型市场进入模式正相关、TMT国籍多样性与合作控制式市场进入模式正相关两个重要结果。因此,跨国经验能够通过出国实践获得,但这种经验在某种程度上受到自身国籍影响。人力资源管理实践旨在通过外派出国来获得国际经验的方式,还要认识到拥有这种经历的人不能替代高管团队中所有的外国国籍的人。     

长三角经济增长方式与外资利用效应研究

本文在揭示长三角两省一市经济增长方式的基础上,剖析了外商直接投资对长三角经济增长方式的影响。本文研究表明:近二十年来,长三角地区全要素生产率有显著提高,但在投资高速增长的背景下,该区域粗放型经济增长的特征并没有根本改变。外商直接投资尽管也会通过技术外溢等途径促进技术进步,但由于其对国内投资的挤入效应推动了资本的扩张,因而尚未对经济增长方式转变形成显著的效果。实现长三角经济增长方式转变应进一步提升本土创新能力和开放水平。     

基于专业建设项目化的高职院校管理模式探讨

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出取消学校实际存在的行政化管理模式,因此学校管理模式改革势在必行。高职院校推行以专业划分项目组的负责制管理模式具有完善校长负责制、扁平化组织结构、实施全过程管理、培养复合型干部、提高教师积极性的意义。     

结合教学案例探析情境教学法在大学英语教学中的应用

本文首先探讨了情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法,然后结合教学案例和问卷调查重点分析了情境教学法在大学英语教学中的实际应用、教学效果以及在教学中需要注意的问题,认为情境性教学法能够提高学生的学习兴趣、学习效果和学习能力,是比较适合基于计算机网络和课堂的现代大学英语教学模式。     

创新高职院校人才培养模式：来自南洋理工学院的启示

新加坡南洋理工学院在高等职业教育的办学实践中,秉承以人为本的办学理念、＂无界化＂管理理念,聘用＂直线型＂工作经验教师,运用专业咨询委员会指导下的专业设置模式、灵活的＂2＋1＂课程设置模式、＂教学工厂＂教育理念下的＂项目教学模式＂、项目开发的校企合作模式,打造出具有NYP特色的人才培养模式。     

对价方式、盈余管理与市场绩效

选取国有企业控制权转移的样本,剖析有偿转让和无偿转让这两种不同对价方式对盈余管理的影响,并对不同的对价方式下控制权转移是否改进了企业的中短期及长期的市场绩效进行经验检验。研究发现：（1）有偿转让控制权的对价方式更易推动上市公司通过操控应计利润调低净资产,提高溢价率,以符合政策要求;（2）在整体上无偿类样本相对于同行业公...