全文获取类型
收费全文 | 11505篇 |
免费 | 206篇 |
国内免费 | 125篇 |
专业分类
财政金融 | 662篇 |
工业经济 | 275篇 |
计划管理 | 2872篇 |
经济学 | 1677篇 |
综合类 | 2636篇 |
运输经济 | 55篇 |
旅游经济 | 208篇 |
贸易经济 | 1342篇 |
农业经济 | 562篇 |
经济概况 | 1547篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 88篇 |
2022年 | 139篇 |
2021年 | 191篇 |
2020年 | 241篇 |
2019年 | 173篇 |
2018年 | 160篇 |
2017年 | 150篇 |
2016年 | 201篇 |
2015年 | 276篇 |
2014年 | 812篇 |
2013年 | 948篇 |
2012年 | 1041篇 |
2011年 | 1505篇 |
2010年 | 1057篇 |
2009年 | 784篇 |
2008年 | 833篇 |
2007年 | 669篇 |
2006年 | 692篇 |
2005年 | 499篇 |
2004年 | 372篇 |
2003年 | 264篇 |
2002年 | 222篇 |
2001年 | 179篇 |
2000年 | 104篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
811.
技工教育是一种以市场需求为导向、以学生就业为目标的职业教育。技校学生的就业能力是企业在用人方面考察的重点。文章认为,分析现代企业选录用人标准的侧重点,借鉴知名企业培训经验,注重培养技校学生的职业道德素养,加强校企合作,探索技工教育的新思路,以准企业化管理模式开展教育培训工作,能有效提升学生的就业能力。 相似文献
812.
笔者通过对所任课班级进行一学期的观察、访谈以及问卷调查,选取上课睡觉这一现象进行研究,对学生课堂睡觉的原因进行调查、分析,并根据学生课堂睡觉的原因提出了一些对策设想,即从学校、老师2个层面对应地提出建议. 相似文献
813.
国有企业担负着经济责任、社会责任和政治责任,因此,国有企业机关既有别于政府部门机关,又有别于一般企业行政部门机关。文章结合笔者所在单位的机关特点,从如何认识机关作风建设的重要性和必要性引出机关作风建设应坚持"三个面向",体现"四个一流",以及从多方面阐述落实机关作风建设的具体措施。 相似文献
815.
感恩既是一个系列的心理过程,又是一个行为过程,它是人类本体与生俱来的一个契约规则和道德规则。简而言之,感恩就是知晓、感激、报答,对别人所给的帮助表示感谢。现代大学生感恩教育属于一种心理范畴,是指教育者在教育中采取说服、引导、体验等教育方法,帮助大学生树立感恩意识,引导大学生学会用自己的言行、体态语言等对别人的帮助表示感谢,并以行动回报别人,回报社会。 相似文献
816.
目前大学生普遍存在法律知识匮乏、法律意识欠缺、法律能力相对薄弱、法律素质不高等问题。要解决这些问题,必须对大学生法制教育中法律基础课的教学方法进行改革。围绕提高大学生法律素质的主题,应从教学重点、教学内容和教学方式等方面进行改革。 相似文献
817.
简要介绍了联邦快递、联合包裹、敦豪环球快递、荷兰天地快运四大国际快递公司在中国市场发展的特点及成功经验;指出我国目前物流快递业发展的诸多问题,提出有效应对措施与建议,提高我国快递企业的竞争力。 相似文献
818.
采用文献分析法,对我国近年来发表的有关大学生身体自我的研究文献进行了分析,从概念、研究方法、发展特点、锻炼的影响效益等方面进行了述评,并提出了我国大学生身体自我研究今后努力的方向。 相似文献
819.
随着高校扩招和就业压力的增大,大学生在实习期间的劳动权益保护问题成为社会关注的焦点。作为全国首发的《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》在立法上的突破毋庸置疑。本文主要探讨《条例》实施后,实习大学生在劳动权益保护方面仍旧面临的问题,并针对相关问题提出了笔者一些看法。 相似文献
820.
独立学院的大学生因其家庭经济良好,在消费观念上呈现出消费高水平差距大、消费种类单一、消费取向不合理,本文分析消费现象后面存在的心理原因,提出学校应引导大学生建立科学、文明、个性的消费观念。 相似文献