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221.
孙艳君  李小红  袁英 《价值工程》2011,30(30):187-187
终身教育是指教育系统为个人提供一生参与有组织的学习机会,以适应社会发展的需要。民办院校要适应终身教育体系需要不断的调整教育模式,同时终身教育体系也将成为民办院校的主要生存方式。本文以天津市重点调研课题项目"天津市经济社会发展对民办院校的需求研究"为背景研究民办院校教学模式的改革方向。  相似文献   
222.
毕德全 《价值工程》2011,30(30):192-193
在旅游业飞速发展的今天,在国际国内旅游大环境下,加强品牌意识,打造诚信旅游的呼声越来越高,因诚信而引起的旅游投诉所占的比例越来越高,旅游从业人员诚信素质不高等等一些现实问题期待诚信教育。旅游职业教育在诚信教育中应当首当其冲,加强旅游从业人员,特别是旅游第一线的工作人员诚信教育是旅游职业教育当中最重要的内容。本文以旅游职业诚信教育为脚本进行了初步研究。主要从旅游职业教育诚信教育面对的现状、存在问题和加强诚信教育的对策等方面综述了旅游职业人才培养的诚信教育。  相似文献   
223.
王媛媛  王琳  汪晓雨 《价值工程》2011,30(31):115-116
针对新形势下军校学员的管理问题,文章提出一种刚性管理和柔性管理相结合的管理方法,从而实现学员队以人为本的管理,为学员的全面发展和成长创造良好的外部环境,促进院校人才管理目标的实现。  相似文献   
224.
陈茜 《价值工程》2011,30(32):175-176
实验教学是自动控制原理课程的重要教学方法,是一个复杂的系统工程,教师需要在课前准备、课堂组织、课后总结等多个环节精心准备和设计。本文根据作者从事自动控制原理核心课程教学工作的实践,以自动控制原理这门课程中的校正原理为例,从实验的组织与实施、实验教学的总结与提升三个阶段出发,探讨了实验教学法在自动控制原理课程中的应用。  相似文献   
225.
蔡彬 《价值工程》2011,30(33):3-4
职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡、投入不足、办学条件比较差、办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。因此,关注职业教育围绕"人"的四个热点问题,以及放眼国外的高等职业教育,无论是美欧模式,还是以日本、韩国、新加坡等为代表的亚洲模式,这些无疑对微观层面高职院校的发展将会有一定的推进作用。  相似文献   
226.
韩文静  张培训  汤其建  于威 《价值工程》2011,30(33):195-195
新时期依托河南煤化集团服务地方经济的办学特点决定了我院矿业工程专业应以安全为特色领域,突出以人为本的矿业安全科技特色。从课程体系的设置、人才培养的途径等方面对建立高职矿业工程安全特色教育教学进行了探讨。  相似文献   
227.
白赵峰 《价值工程》2011,30(34):322-323
在革命战争年代,中国共产党领导的革命根据地对广大群众开展了以生存观念、生存能力、生存方式为主要内容的生存教育,形成了具有层次性和系统性的教育内容,教育方向明确,教育方式灵活,教育成效显著。开创了我国系统地、大规模地开展生存教育的先河,具有重要的历史价值。  相似文献   
228.
郝雅静 《价值工程》2011,30(23):163-163
以工作过程为导向的课程开发与教学方法的实施是高职教育培养高素质、综合技能人才的一大职教热点,代表着中国职业教育的改革方向。本文以工作过程系统化的开发流程为主线,通过工作岗位分析——行动领域——学习领域——学习情境的设计对《会计电算化》的课程改革实践进行探索。  相似文献   
229.
刘江萍 《价值工程》2011,30(23):205-206
高等院校为什么要实施素质教育,怎样建立一支高素质的师资队伍是关键,分析教师队伍存在的问题,加强高校师资队伍建设。  相似文献   
230.
王亚娟 《价值工程》2011,30(24):198-199
道德与利益的关系是影响德育的重要因素,在对道德与利益关系问题的探讨进行考察和梳理的基础上,对道德与利益进行多层次剖析,考察现实中道德与利益的密切联系,进而探讨道德与利益关系的和谐与改进德育的互动。  相似文献   
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