铁路运输企业主辅分离相关理论问题研究

介绍交易费用定义和交易费用理论的主要观点,通过交易费用理论在铁路主辅分离改革中的应用,提出铁路主辅分离的实施条件是国家有关制度的健全与完善,以及按市场经济要求理顺相关关系。同时应根据行业特性,对不同类型企业制定不同的分离策略,妥善解决产权界定、企业改制、市场生存和人员安置等问题。     

改革开放40年乡村发展的历程与经验启示

党的十九大首次提出了"乡村振兴"战略,但乡村振兴的实践早已开启,并不断推动我国乡村跨越式发展。从改革开放40年的历史动态中认识乡村发展,就会发现了其理论内涵在不断丰富;与理论内涵的演进过程相对应,乡村发展历经五个阶段,即：乡村经济的初步振兴、改进乡村治理的探索、中国特色的社会主义新农村建设、社会主义新农村建设和走中国特色社会主义乡村振兴道路;由此形成了四条基本经验：正确把握农村改革的基本规律、与时俱进地推进全面深化改革、树立以农民为中心的发展理念、构建和完善以基层党组织为核心的乡村治理体系。     

问题解决教学法在计算机教学中的应用研究

问题解决教学法是近几年在教学中广泛采纳的新方法,它能充分体现新的教育观点、新的学习理论,能够启发学生积极思维,培养学生自学能力和创新能力。对该方法进行深入研究,并在计算机图形学教学中进行实践和分析。     

工商管理类专业实践教学改革研究

工商管理类专业实践教学 ,大致有演示教学、案例教学、单元练习、校内模拟实习、校外生产实习、社会调查、项目设计、撰写论文等。要综合运用和选择教学手段和方法 ,建立大管理学科综合模拟实验室 ,强化专业实习基地建设 ,把实践性教学落到实处。     

贯彻“三个代表”重要思想 深化“两课”教学改革

“两课”要理论联系实际,增强教学的针对性,形成教学新布局,自始自终”重要思想的基 本立场、观点和方法这根红线。     

论我国成人高等教育理念与方法改革

成人高等教育作为我国高等教育和终身教育体系的一大组成部分，在我国和谐社会建设中起着重要的基础性和先导性作用。本文针对当前我国成人高等教育存在的问题，基于和谐社会建设这一时代背景，从教育观念转变、教育模式与方法的特色化改革等方面探讨了新形势下成人高等教育改革与发展的方向与对策，以期推动我国成人高等教育的健康持续发展，促进国家和社会发展的和谐与稳定。     

协同式任务导向模式在质量管理课程实践教学中的应用

建筑工程管理专业质量管理实践教学是根据建筑工程企业岗位职业的实际需求,构造实践教学项目任务,引导学生完成QC小组成果报告。文章分析了目前质量管理课程实践教学内容和方法,提出将协同式任务导向模式运用到质量管理QC小组活动的实践教学中,以培养学生团队合作、独立思考和自主学习等方面的能力,是对高职质量管理课程实践教学改革的一次有意义的探索。     

论"以学生发展为中心"的课程理念

重视"以学生发展为中心"的课程理念,并不意味着降低和排斥体育教师的指导作用,教师应关注体育课程内容资源的开发,营造良好的课堂教学氛围,提高学生的学习兴趣,促进学生的发展。     

关于高职高专教育推行学分制的思考

近年来,我国高职高专院校在教育教学改革中,积极探索实施学分制,取得了一定的成效,但仍存在着不少问题,有的学校甚至举步维艰、误区重重。改变这一状况,引导高职高专教育在推行学分制的改革中步入正轨,对于提高高职高专教育教学质量意义深远。作为一种制度安排,要使学分制在高职高专教育人才培养中有效推行,一是要正确理解其内涵;二是弄清误区症结所在;三是要转变观念,勇于创新,构建科学的课程体系,处理好管理系统中各种关系。     

关于中国服装教育若干问题的思考

古老而先进的服装文明建设遭遇了浮躁而滞后的服装教育 ;博大精深的服装文化被简单而肤浅地诠释了。功利主义将服装教育引入了重重误区 ,服装教育的管理体制、院校布局、教育理念、层次划分、专业设置等 ,亟待规范。为此 ,本文提出了中国服装教育标本兼治的思路和一些对策。